介绍:
亲爱的朋友们。大家晚上好。我是翔翔妈妈陈赛军，欢迎收听翔翔心灵成长电台第一期。今天我给大家分享，卢勤老师写的一篇文章。文章的题目是？赏识教育如温暖阳光。
想让孩子成为什么样的人。就让孩子深信他是什么样的人。赏识教育如阳光育苗。多给孩子阳光吧！在阳光下长大的孩子，心智一定是健康快乐的。
赏识的语言和行动如温暖的阳光，能溶解人心中的冰山，注入无穷的力量。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点。就是在他们的小时候，经常被家长称赞，“你很棒，”“你很聪明”，“你将来一定有出息”。世界三大男高音歌唱家之一，博瓦罗蒂还是个孩子时。祖母常把她抱在膝上对他说。你将会成为一个了不起的人物你不久就会明白的。后来他当了小学教师偶尔唱唱歌。但他的父亲不断鼓励他，他唱歌很有潜力在于他在22岁那年曾是保险业，从而争取到比较充裕的时间发展唱歌的天赋。成名之后，他说，“如果没有父亲的激励，我就永远不会站在舞台上。老师培养训练了我但是祖母的那句话让我用勇气，和信心走向成功”。
优秀的父母在孩子小时候每当他取得了好成绩，或者做了一件让他自己感觉很自豪的事情，或者让家长感觉很骄傲的事情，家长都是像开新闻发布会一样，向所有亲友炫耀他的“成功”。这就像拿着放大镜一样去放大他的优点，而且夸赞时一定要他们当着他的面，是有意识的表扬。
赏识可以鼓舞人的勇气，激发他的自信。
对孩子的赏识教育是一种艺术。根据孩子的特点和心理要遵循以及以下几个原则。
（一）及时激励。孩子的良好行为，一经发生就要及时肯定，时间越早效果越好。就像批评教育孩子一样一定在孩子有体验的时候进行，这样就能强化他对被赏识的记忆和感受。
（二）表扬要具体，切忌说些不符合孩子心理的空话。比如孩子和小朋友一起摔倒了，孩子把小朋友扶起来，家长就不能直说：“今天你真乖啊”指向性不强，你可以说：“你今天把小朋友扶起来做的很好，妈妈很高兴，以后就要这样，和小朋友互相关心互相帮助。”让孩子明白，因为什么受到奖励。
（三）注意赏识的态度和语言，让孩子有满足感。“你一定发了很多时间和精力做这件事，真好！”“这孩子还真行，这么难的问题，他竟然解决了，真不错。”“你很有潜力啊，下次一定做得更好。”孩子的心灵其实是很敏感的，态度真诚的激励才会让孩子接受。不能习惯性的在激励的时候再加上消极的评语。
（四）激励应该根据孩子的性格特点。对外向型的孩子不宜过多的激励，恰当表达出赏识，以防止它滋长骄傲和虚荣；而对内向的孩子则应及时并充分地进行激励，以激发他的自信心。
（五）奖励可以有精神的也可以有物质的，要了解孩子最感兴趣的是什么最希望得到什么？
（六）不能仅仅是赏识而没有教育，赏识一定是和教育引导连在一起的。
“想让孩子成为什么样的人，就让孩子深信她是什么样的人。”赏识教育如同阳光育苗，多个孩子阳光吧。在阳光下长大的孩子，心智一定是健康快乐的。
好了今天的分享就到这里感谢朋友们的收听，咱们明天再见晚安！
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