介绍:
按照成人的逻辑，我们应该通过最后的结果实现教育甚至是警示的目的，诸如不要随波逐流、坚持做自己之类的教化之辞险些脱口而出。可被吞下去是不是一定是悲剧？可能孩子们的想法未必与你相同。或许他们认为故事还应该有下文，狒狒在鳄鱼的肚子里会遭遇什么？如果换装游戏继续升级，动物们之间的相处方式会发生什么样的变化？能不能达成以不伤害对方为前提的的换装原则？每个孩子都有自己的答案。
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