介绍:
1、指法复习：
指法“勾”“托”的复习
指法“抹”“小撮”的复习
“小撮”的复习：注意食指与大指演奏完毕后，两指弯曲形成一个圆形
2、左手练习带指甲：方法同右手，大指指甲方向向右弯曲45度；
3、左手指法“颤音”：
颤音：又称“吟”弦。符号；右手弹弦之后，左手均匀地上下起伏按、松琴弦。
先单独练习左手动作，在琴弦上先练习排皮球的感觉。
a手型：左手握拳，掌心向下，将左手的食、中、无名三指并齐，稍微弯曲呈弧形轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势；
b动作：在保持手型的基础上，均匀地上下起伏按、松琴弦。十次上下算一组。（一开始慢练，随着熟练程度慢慢加快速度）
c练习：把左手放在中音5琴码的左侧，离琴码20厘米左右处（一掌左右）均匀地上下起伏按、松琴弦十次。
4、两手协调弹奏练习。
左、右手在琴码的左右两侧同弦放好，一定要在右手弹弦之后，左手再用刚才练习的动作进行演奏。
在中音5上练习。右手指法“托”。左手练习颤音。
再由高音5开始到中音5结束进行两个手的移动练习。
注意：要放慢左右手的动作，让学生体会弹和颤音是两个不同时进行的动作。
课后练习：
1、熟练辨认二十一根琴弦。
2、每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
3、熟练佩戴左手指甲
4、颤音练习（或每天练琴四十五分钟小时）节拍器调至四分音符，每分钟60拍
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