介绍:
很多人会不理解，作为老师的我，面对即将入小学的开开，早应该提前开始给他做幼小衔接的教育，特别是我有多年低段教学经验，至少该教一些拼音或者简单的汉字吧。我承认，我是个懒妈妈，还是个对自己孩子充满信心的懒妈妈。我认为，一切学习都应该按照程序一步步来，提前输入，总会有各种副作用。
今天看到朋友在微信圈里发了一条文字：“关于早教，内心稍微有些抗拒。想着在幼儿园之前，都让孩子在乡下放肆地度过。”我的童年就是在乡下放肆地度过的，爬树掏鸟窝、蹚沟捉螃蟹、下田玩泥巴……每次回忆起来，嘴角都挂满笑。所以，我多希望开开也能拥有这样幸福的童年。新农村改造后的乡下，已无往日的野趣。但还是可以吹田野的风、闻田野的花。上周末，我们就去乡下编了柳树花环。我教开开用野花做点缀，他举一反三地插上了红绿相间的树叶，以及有白花纹的三叶草。他戴上自己做的花环，主动提出要拍照留念。自豪、满足的笑容不管谁看了都会被感染。我们还约了下周带上网兜和小桶去池塘捞小蝌蚪。想起去年，我们带回了几条小蝌蚪，养在鱼缸。看着它们先长出后腿、再长出前腿，接着尾巴越来越短，最后变成了小蛤蟆的模样。然后我们小心翼翼地把它们放归了池塘。在体验了春天给予的无穷乐趣后，也给孩子无声地上了一堂最好的生物课和生命教育课。
说起上课，我们自然就会想到各种培训班。自从开开中班学习打架子鼓失败后，我和开爸进行了反思。最终，在中班结束后的那个暑假，我们让开开去学了写字。并一直快乐地坚持到了现在。从他第一次去上课、第一次写作业开始，我们就打定主意，不在乎他的进程慢些，但要坚持各项原则。比如：先看例字再仿写，一个笔画没写好就要整个字擦除重写，幼儿园放学要先完成前晚的作业，不迟到、无紧急的特殊情况不请假等等。我和开爸的目的很明确：希望通过学写字这个过程，养成良好的学习习惯，而非仅仅写字这件事本身。因为学习是相通的，这里养成的好习惯，会让他在其他方面的学习中也能受益。为什么我只选择了这一项培训班？一来是觉得字如其人，一手好字非常重要，二来，学得多，最累的其实是家长，疲累容易滋生负面情绪，不管学什么，大家开心最重要，否则孩子怨，家长气，就十分不划算了。
在宝贵的童年时光里，有清风细雨，有鱼虾虫蛙，还有适度的约束。快乐的笑声总把你们围绕，是不是特别美好呢？
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