介绍:
刚接触绘本的孩子，不建议家长带着孩子指读，逐个字地点读，从操作上来，会破坏阅读的连续性，影响阅读的快乐。认字不是我们阅读的终极目的，家长希望通过绘本阅读让孩子快速识字，拿到一本绘本时，不妨先和孩子一起阅读，然后再和孩子一起指读。其实从小读绘本的孩子，识字是一个自然而然的过程，读得多了，字见得多了，慢慢就认识了。
