介绍:
让人痛心的是，有些大人认为，让孩子们为自己的所作所为而感到责难，羞辱和痛苦，比做出弥补并体验到那种能激励他们停止不良行为的鼓励更为重要。实际上，这些人大都错误的相信，帮助一个孩子感觉好起来就是在奖赏其不良行为，并且会鼓励孩子做出更多的不良行为。重要的是要注意到，当孩子受到鼓励做出弥补时，他们并没有“逃脱”不良行为的责任。他们是在不伤尊严和受尊重的情况下。学习对自己的行为负责。
当大人感到社会压力时，要使用有效的步骤处理孩子的问题就会有困难。当朋友邻居、亲戚、或者其他老师在一旁观看你如何对待行为不良的孩子时，你可能会觉得自己作为一个父母或老师的有效性，就取决于你对此事处理的好坏。在这种情况下，这些旁观者期待着立竿见影的完美--这就是压力。你可能会受此诱惑而使用惩罚来满足旁观者，因为惩罚看起来能最快奏效。
在有社会压力时，要保持头脑清醒，并且去做最有成效的事情，是需要相当大勇气的。
当处于社会压力之下时，要离开旁边的观众。你自己走开，以便你们能在私下里解决问题。
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