“代表之声”|Vol.2

“代表之声 ”第二期 制作人：高颀青、赵可嘉、陈鸿逸群 播音： 赵可嘉 嘉宾：19应用统计一班团支部团代表-梁梦婷，20经济统计1班团支部学代表-李乾 文案： 周柏蓁 后期： 陈鸿逸群 Bgm：Ross Milligan - Counting The Hours Carlo Gargioni – Save Chuck Mott - A New Leaf 原文： 日落月升，你我相伴，讲述数科故事，抒发舒克心声。晚上好，欢迎收听舒克晚安电台，我是今天的主持人可乐。 朔风乍起，寒潮骤临，这可依旧阻碍不了代表们积极实干的步伐。近日来，共青团浙江财经大学数据科学学院第二次代表大会、浙江财经大学数据科学学院第二次学生代表大会正紧锣密鼓地筹备着。看到各个代表们热火朝天地讨论着提案，让我们不禁产生了好奇：提案的内容是关于什么的？是什么激发了代表的提案热情？他们的期许又是怎么的？为了解决心中的疑问，我们请到了两位代表，请他们谈一谈提案背后的故事。 主持人：有请梁梦婷同学，你好。 梁：主持人好，同学们好。我是梁梦婷，很高兴为为大家介绍我的提案。 主持人：首先欢迎梁同学的到来，梁同学是19应用统计1班的团代表。梁同学，在发表你的提议前，我有几个问题想请教你一下。首先，我想问问你对我们数据科学学院有何印象？ 梁：这个呀，我相信提到数科学院，大多数的人想到的就是数学吧，我也不例外。直到现在你问我对数科的印象包含什么，我第一个想到的仍旧学不完的数学。而后想到的便是我们数科学院门口的那块刻着“让数据说真话”的石碑了。 讲真话，我们数科学院在学校里并不是一个“大学院”，在设施配备和经济支持都比较差，就是在这样一个不太好的环境里，数科学子们倔强地学习晦涩难懂的数学，无耐却又决绝，辛苦却又坚定，这是我对各个数学学子的印象。 一个个数学定理，一张张坚决的数科学子的脸，一块屹立在数据科学学院口的石碑，这，便构成了我对数科学院的印象 主持人：随着浙财办学质量的逐渐升高，你对未来浙财在学术方面和基础设施（方面），有什么期望提升的地方吗？ 梁：在学术方面，我希望学校能开设更多综合性更强的专业，这样能让学生得到多方面的复合培养。我还期待学生申请到推免生推荐资格和更多的博士点，这样一方面可以留住更多的本校人才还能吸引到外校的人才，从而帮助我们学校进一步的提升。 在基础设施方面，我挺期待学校开设更多的自习教室的。图书馆的位置已经不太够了，特别是期末周，图书馆完全是人满为患。也期待着学校能尽快完成信息化教室的改造，因为确实要舒服很多。 主持人：那么你成为代表的初心是什么？ 梁：就是希望能够听到除我以外其他同学的心声，更好地代表学生群体为学院学校进言献策，更好地成为老师和学生之间的桥梁。 主持人：梁梦婷同学带来的提案是有关于团日活动和志愿活动的。我想，你平日里也应该是一位细心的同学，这样才能发现一些制度的不足之处。能说明一下，是什么契机让你关注到了这个问题吗？ 梁：这个是我从长期的活动中发现的。团日活动单一、枯燥且效果不好。并且，志愿活动而言，它的名额限制使得很多同学没有机会，从而对某些其他活动造成障碍。 主持人：有时团日活动的确让人烦恼，志愿活动总是抢不到的现实真是让大家一筹莫展，如果能有所改进就太好了。能简要为大家介绍一下你们的提案吗？ 梁：当然。众所周知，团日活动的目的是想以基层团支部为单位，增加支部成员的凝聚力，同时进行思想教育。 主持人：是的，在其中你们发现了什么问题吗？ 梁：经过我们团支部的调查，目前学院团日活动大部分以理论学习为主，活动内容和形式相对枯燥，支部成员兴趣不足，无法起到其本来的目的。 主持人：如果是纯理论，大部分人都会感觉到乏味吧，这也失去了原先举办活动的目的。那么，对于志愿者活动，你们有什么样的发现？ 梁：我认为，志愿者活动的是培养学生的奉献精神，在自己能力范围内帮助他人。但是目前志愿活动的名额限制，使得很大一部分学生没有机会；志愿者小时数的硬性要求又导致某些活动被限制，例如入党。 主持人：的确，志愿活动的形式竟成为了同学们积极去参加的拦路虎，让人望而却步。两个活动都是致力于加强同学们的思想道德建设，那么，你们有什么好的建议吗？ 梁：我建议学院能帮忙联系某些历史文化馆，给予每个基层党支部适当的团日活动经费，提供让团日活动能“走出去，动起来”的条件。 主持人：历史博物馆？是个能激发同学兴趣的方法。还有什么吗？ 梁：还可以配合志愿活动。例如某基层团支部的活动，可以是去某个陈列馆当志愿者，不仅帮助他人，还可以学习到一些思想文化知识，同时获得志愿者小时数，一举多得。 主持人：真是一个绝妙的建议，谢谢你的分享。 主持人：梁代表的提案，真是一针见血地点明了同学们困扰多时的团课枯燥、志愿活动难求的问题。其实对于同学们，不只是有团课和志愿活动的问题，学风建设也是一大难题。下面有请，学代表李乾同学，谈一谈他们团支部关于学院学风建设的提案。你好，李同学。 李：主持人你好，同学们好。 主持人：李乾同学是数据科学学院经济统计20级1班团支部的学代表。李同学小组的提案是关于学院学风建设的，让我们听听他的看法。 李：经过调查，我们认为，同学间互相学习的学习氛围可以进一步提升。 主持人：这是个不错的切入点，那么，具体可以怎么做呢？ 李：我们详细讨论，觉得有一种方法应该可以奏效。从帮助班级内部互相建立各科学习互助小组，到班级间互相促进同类学科学习，再到班级间各类学科互相学习。 主持人：以互助的方式一步步推而广之，就能以小齿轮推动大齿轮，增加集体的效益。 李：是啊，这样一来，学习氛围提高，这也有利于学风的营造。 主持人：还有什么补充吗？ 李：寝室的重要性也不容忽视。许多寝室学习氛围不高，寝室成员经常聊天或者玩手机，缺乏学习氛围。 主持人：李同学说的对，近朱者赤，近墨者黑，当一个人开始怠慢学习，其他同学也会相继模仿。这样看来，互相协作也能激发同学们的学习热情、拒绝“掉队”现象。良好学风的塑造对同学们的学习状态也有着举足轻重的地位。那么，就你们看来，有什么方案建议吗？ 李：我们小组经过反复讨论，总结了几条比较切实可行的措施。 1.班级内建立各类学科的互助小组，努力促进班内学风建设 2.班级间促进各类学习交流，结对帮扶。 3.对于专业间的不同学习内容，可以相互学习，助力竞赛成长。 4.年级间搭建桥梁，共通学习成长。 5.以寝室为单位，每学期评选学习先进寝室，同A级寝室一样进行表扬。 6.举行各项园区学习竞赛，提高寝室的学习积极性。 主持人：十分全面的想法，包涵了方方面面、切实可行。感谢李代表的讲解。 主持人：围绕“我为群众办实事”这一要求，本届双代会将深入同学学习生活实况，聚焦师生难处，关注切身需求，每一份提案都凝聚了群众们的关切与期许。这也将让同学们拥有了一个更好的表达自己对学校管理需求与建议的平台，在此，我祝愿本次双代会胜利进行。 主持人：繁星取代落日，皓月坠入星空，微风在窗边呢喃着：愿你有好运气，愿你满是欢喜，我是可乐，大家晚安。