介绍:
文：yummy，音：纷纷
大家好，在每周的这个栏目中，我们将会给大家推荐一本关于心理学的书。今天，我们要讲的是童话与心理学的渊源。
从很小的时候起，我们就喜欢听故事；长大以后，我们依旧保持着容易被故事吸引的天性，只不过童话变成了小说、或是电影。
对故事痴迷的原因，或许就像马克·吐温所说的那样：“小说的虚构在一定逻辑下进行，而现实往往毫无逻辑可言。”
而童话，是专属于孩子们的天地。但你知道吗，童话一开始并不是献给儿童的读物，我们今天就来说一说它。
今天我们推荐的一本书叫做《女巫一定得死——童话如何塑造性格》，作者是美国心理学教授谢尔顿·卡什丹。他从精神分析的角度阐释童话中不同角色的作用，以及分别代表了哪些心理意象。
在这次的节目中，我们将会看到童话是经过了什么样的演变，它为什么一开始不是写给儿童的读物；接下来，会讲到童话中儿童分裂的自我和投射，隐含着哪些潜意识的缩影；最后，我们会分享一个故事，让大家体会童话中的移情。
那么，我们先从童话的起源说起。
早在19世纪前，童话并不是为儿童创造的。它的前身是一种流传在在民间、田野、市集，被口口相传，经过层层添油加醋的成人故事，其中大多不乏性或暴力。
直到19世纪，这一个个独特的故事经过大幅改编，被印成短小而又情节天马行空的小册子，在坊间广为流传，童话才逐渐转向儿童文学。
后来，我们耳熟能详的格林兄弟重新把它们收集编纂，留下了人们现在看到的童话故事，但确实没有一个是他们创造的。
之后，童话开始走红，市场价值大幅上升。抓住商机的出版社们，把这些故事带到了各个国家。为了顺应不同地区的文化风俗，童话又再一次经过修改和删节。
就是经过这样的层层净化，童话——最终才得以以我们看到的样子呈现。
那么讲到这里你会不会好奇，童话故事对儿童有什么意义呢？书中作者提出了几个观点，我们挑出两个，来为大家解释。
首先，童话满足了孩童公正世界的信念。
在童话中，恶毒的后母、灰狼、皇后都是女巫的化身。孩子们始终相信：“一旦这些反面角色死去，所有人都会过上幸福快乐的日子。”
通过对角色的带入和认同，本书的作者谢尔顿认为，父母将童话念给孩子听，好比用一种温和的方式，和孩子一起在天马行空的故事里披荆斩棘。
因此，童话甚至起到一种辅助的心理治疗的作用。就像“心理剧”的一种形式，在幻想的世界跨越种种障碍，对孩子们来说，是一场探索和演练。
其次，童话是儿童分裂自我的投射和移情。
在我们的意识和潜意识里，善恶冲突始终贯穿一生。这种善与恶的纠缠，从儿童时期就已经开始。
在童话的阅读中，孩子会把自我的不同部分投射到各个角色上，包括那些负面的力量：冲动、虚荣、贪婪、独占欲、说谎、懒惰、性的欲望。
从精神分析的角度看，童话是儿童自我探索的缩影。
谢尔顿写道，童话故事中的女巫，实际上是儿童内心负面倾向的投射，通过虚拟的故事，迫使他们直面这些阴暗角落，直到女巫死亡，“好的自我”获得胜利。
另一方面，童话中会出现很多移情描写，也就是儿童对某件物品，产生类似于对母亲的依恋。
我就听说过身边不少朋友，小时候都有一样舍不得丢掉的物件，或许是毛毯，或许是枕头、玩具。
今天节目的最后，就和大家分享一个关于移情的童话：美国作家玛格丽·威廉斯的绘本《绒布小兔子》。
故事讲述的是一只毛茸茸的漂亮绒布小兔，在圣诞节来到了一个男孩的家中。在男孩家的育儿室，它遇到一只又老又聪明，阅历丰富的玩具皮革马儿。
一天晚上，两只玩具凑在一起，谈到什么叫做真实。
皮革马儿告诉它，“如果一个孩子爱你很久很久，你就会变成真实。但当你开始变得真实，你的毛发会被撕扯，你将失去眼睛，变得残缺。但是没有关系，因为你变得真实起来，那些不理解的人才会觉得你是丑陋的。”
随后的一段时间，小兔子和男孩形影不离。他们白天在花园里玩耍，晚上说着悄悄话入睡，很快，绒布小兔变得又旧又脏——外层的布料开始褪色，接缝也抽线了，鼻子上淡红色的绒毛被磨光，胡须掉了下来。别人甚至认不出来它是一只兔子，只有男孩还是像过去那样爱它。
当大人们提着绒布小兔的耳朵，感叹“这只脏兮兮的破玩具”时，男孩立即说道，“把我的兔子给我！它不是一个玩具，它是真的！”
这时兔子明白了皮革马儿的话，它现在又脏又旧，但却变得真实。
这就是一个孩子的移情。
后来男孩发起严重的高烧，每当他半睡半醒间，小兔子就爬到枕头边，贴近他的耳朵悄声道：“我们要一起到花园里，像从前那样在花朵和蝴蝶中间散步……”
过了很长一段时间，小男孩的烧终于退了，身体逐渐恢复起来。这时候，绒布小兔就紧紧地依偎在他身边。
这是一则关于儿童的故事。在儿童的世界中，一只拟人的小动物、一个没有生命的玩具，会因为孩子纯真的爱而变得真实，这就是童话和绘本的魅力。
现在，我们瑞得也开设了睡前童话故事专辑，主播殷路老师是一名学生心理辅导的专家，也是国家二级心理咨询师和国际催眠师。他挑选出了一些适合睡前念给孩子听的故事，大家可以在放松栏目中看到殷老师的专辑《儿童催眠》和《催眠故事》。
希望今天的主题能引起你对童话多个角度的理解，把故事读给孩子听的时候，也有不一样的思考。
本期节目就到这里，大家下期再见。
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