赵风富《那村 那山 那人》老洪诵读

那村•那山•那人 作者/赵风富 那村，叫学岭头，得名由来则颇费周折。《汤溪县志》记载，学岭头为“鸭岭头，鸭，或作狭”。 学岭头为何称鸭岭头？传说有个卖货郎从姑蔑溪沿着莘shēn畈一路叫卖着进来。当夜色四合，山愈险而路愈陡，正担心前方是否还有村庄，却见溪流中有鸭子逆水而上，卖货郎心想，有鸭必有人，有人必有村。于是，鸭子前面领头，卖货郎挑着担子尾随，到了那村便歇息了下来。至于那村最初叫什么村名已无从考了，反正后来“鸭领头”就这样被叫开了。 但“鸭领头”，又为何写作“鸭岭头”？许是同音字书写之谬吧。进了那村，果然有“岭”，于是以讹传讹，大家也就默认了。其后，那村又写成“狭岭头”或“下岭头”，缘是汤溪方言“鸭”与“狭”和“下”都同音。狭者，夹在村口溪流的两山极其狭窄之称也；下者，那村就在岭的头上而以其名也。至于现在写的“学岭头”，也是因为汤溪方言“鸭”与“学”同音，而且那个年代，大家都知道的，就连个地名也都要涂染上浓厚的政治色彩，“学岭头”就是经过这样的演变才被定格下来的。 不过，还算好，反正汤溪话的叫法听起来都没两样，再加上那时山里识字的人不多，也就随便你怎么写。所以，只要你走进那村便发现，那一应的农具上面署着的地名，就有三种写法：“狭岭头”、“下岭头”、“学岭头”，但唯独不见当初那个“鸭领头”或“鸭岭头”。 当然，“鸭岭头”在音、形、义中，也只是读音相同，但形义却乖谬了。前面提到，那村的寓意就是“鸭”在前面“领头”，由此而被叫开的，而不是这道岭的山，形似鸭子。 山不转水转。经此一番折腾之后，你道那山如何？只见村口那道山岭有一狭窄处，那村里的人许是因为村口过窄，最窄处才不过四五步，才把它叫做“蛇狭”，大概意思，夸张地说就是“蛇狭，蛇经过此村口都嫌狭窄”，而溪流经此，则形成了“蛇狭长潭”。潭水深凉，又生漩涡，小时候，大人们怕我们这帮孩子去嬉水，就哄骗我们，这里常有水鬼出没，于是，又被称作“水鬼长潭”，“水鬼长潭”的溪水自南而北贯通了这条姑蔑溪。“水鬼长潭”狭窄处的下游，就是莘畈水库（人称“仙舟湖”）的库尾，库尾有一个叫社殿的自然村。说起这社殿，真遗憾，就在去年那个雨水多发季节坍倒了。据说社殿有条神蛇，那村里早年曾有人亲眼见过，神蛇现身时有大碗口那般粗细，渐渐地变成了仅仅只有筷子般粗细，却生生地把偌大的一座社殿缠绕了一圈。小时候每每走到村口蛇狭，就提心吊胆起来，生怕被水鬼拖下水去，但更担心的还是这条神蛇什么时候爬到蛇狭。 那村老一辈说，社殿本来没有的，社殿边上有座山，叫坟园。说是坟园，其实只有一座坟墓，也是后来才有的。据说坟园的山势形成了九龙抢珠的格局，是一块风水宝地。而形如宝珠的山上，那时有一座庙，叫什么庙也就无从考证了，传说是“胡少卿抄寺”给毁的。胡少卿何许人？就是九峰山下那个胡森，明朝官拜南京太常寺少卿的人。胡少卿怎会抄寺？又传说胡森辞官归里，隐居九峰山，启奏皇上，皇上赐旨允准他回乡后练练书法抄抄字，因为汤溪方言“寺”与“字”同音，这样变成了奉旨“抄寺”去了。不过，坟园里的寺，都是恶僧霸占着，“胡少卿抄寺”也就大快人心了。但是，由于“抄寺”惊破了“龙脉”，导致了坟园三年一次大火灾。后来建造这座社殿，就是为了接龙脉以消弭隐患的。现在到坟园山上，鹅卵石铺就的山路还历历可见。寺庙地基则在“农业学大寨”的年代被改造成梯田了，如今已荡然无存。 再看岭的头上，便是学岭头的主村。村东由于背靠着山，人们习惯称作后山，后山从溪东的狭窄处往南绵延，活像是一头蹲着的老虎，村西沿着溪西的狭窄处往西南绵延，人称“大龙门”，潜龙便在其中。所以，就是这样一个藏龙卧虎的所在，还有九龙抢珠的风水宝地，但至今却没有诞生过什么大人物。 直到后来，我在曾经的老汤溪县各地辗转工作时，大家都会奇怪地向我问起一个人，那人俗称“活童鬼”，谁知道那人恐怕才是那村的名人，这是我始料不及的。那人我知道，形象邋遢，双手绝似仙人掌，摊开手掌，手指全无，但细看右手似乎隐约还留有半截大拇指，说是被火烧灼致残的，所幸腿脚还利索，还可以在周边各地到处要饭。依稀记得，那人长年累月一把锄头挑着一副讨饭的担子：一头破絮被席，另一头碗碟家什，再挂一柄宝剑。直到后来我才明白，那人因为颇识一些治疗疑难杂症的草药，所以，这把锄头就成了他随时随地挖药的必备工具。但更绝的是，那人还懂得奇门遁甲，诸如驱鬼、压邪之术，原来，那柄宝剑就在这时候就派上用场了。尤其让那村人至今还在津津乐道的，就是上世纪五十年代的时候遇上大旱，那人说要率众去把大龙门的潜龙接下来，于是就设下祭坛，但见他口中念念有词一阵子后，便舞剑狂刺一通，并且动作幅度猛地加大，接着一边抛撒祭品，一边咬碎碗杯，以至于入魔的忘我之境。俄而，果见乌云密布，于是随从都纷纷逃散，片刻即现大雨倾盆。 再后来呢？由于多是工作在外，我就不知道那人什么时候走了，但那山依旧，还有那村……  作者简介： 赵风富，金华汤溪人。中学语文高级教师，全国优秀中学语文教育工作者，编纂出版专著三部。