介绍:
写这篇文章的时候，这名老师可能已经不健在了，或许也活着，也应该有九十多岁了。又是九月十日，又情不自禁地想起了她。
她应该姓孙，是姓孙，认识她是在上初中的时候，她教我语文。这个其貌不扬，满脸褶皱，语速还慢得像是易中天老师在演讲的老太太，刚一上讲台就桀骜不驯地说起了市一中校长多器重她，多少年前就给她打电话，让她去一中教学，但她就是不去。（一中是全市最好的高中，而我们的学校只是一所初中还算不上是头名的初中罢了）不过她对自己的两个孩子很惭愧，因为他们都没考上一中，如果她去了一中教学，那情况可就截然不同了。
听到老师的介绍，我还是有些纳闷，她那么要强的人为什么不靠关系把儿子名正言顺地送进一中去呢？
我以为这老太太屈尊降贵定是有缘由的。她也说岁数大了，身体的零部件偏于老旧，以她的意思就是她那辆破自行车追赶不上时代的步伐了！
既然是图安逸的，我也就理解了。我觉得像一个人此地无银三两的时候，一定有她的原因，正所谓可怜之人必有可怜之处，没什么好稀奇的！怕累，怕负责任，比起一中的责任制，她选择这所学校没错！
上初二的时候，母亲患上了脑血酸，好端端的家庭就这样破碎了。母亲的脾气很暴燥，这也深深地影响了我。为什么在我人生最美的时候出现这种事，我经历了绝望，哪有心思学习。
出院后母亲留下了后遗症，这在我幼小的心灵里留下了一道挥之不去的伤疤。初中有那么多烦人的古文，背起来是那么的无聊。一边是难缠的理科，一边又是背诵，实在让人苦不堪言。
我对文科从来是不提倡背诵的，不求甚解是我对古文的理解，可考试要求却是背道而驰的。孙老师把我视为了重点对象，我很倔，总是不背课文，我想天生就没有记忆细胞，特别是那些由复杂生疏的词语拼成的文言文。她更倔，这个固执的老太太，硬性看着我把每篇古文都要背下来。
我气不过，没想到这个老师看起来那弱不禁风的肉体里却蕴含了那么强大的力量，她甚至利用下课的时间看着我背诵。为什么别的的老师都放弃了我，她还在固执地坚持。我想她的坚持，多半原因是我给得希望太多了。我总是背了一段，就说剩下的实在背不下来，这理由未免自己都觉得有些牵强，然后干脆就一点也不背了。
第二天，孙老师提问背诵。我抱着侥幸的心理想蒙混过关，低着忐忑的眼神不敢跟她对视。她一眼就看出了我的心思，首先就提问了我，我没有背诵下来。她沉默了，皱起了眉，很快怒火终于像火山爆发了。还在全班同学面前批评了我：“怎么这么没出息啊，太没骨气了！”
我很生气，我觉得任何人都是有自尊的，就写了一篇文章回击：“尊重就像一个原子核，如果不懂得尊重，就会失去尊重的电子。”老师当全班面跟我道了歉。我想这回可下可以喘口气，但没过两天她又“死灰复燃”了！她又逼着我背课文，“别以为我道了歉，你就可以不背课文了，这是两码事！”
她像以前那样看着我背课文，一副由不得我的强势。后来，母亲的病渐渐有所好转，我也渐渐长大，懂了很多事情，却喜欢上了这个老太太。尽管烦心的事还会接踵而至，但回想起那时候跟这样一个老太太斗气，想起来就忍俊不禁。不过有一点是肯定的，在她波澜不惊的眼神里，深藏的是无以表达的爱。
不知道为什么我了解爱的能力总是那么迟钝，当了解了爱，爱的人却不在了。爱总是需要一个时间去理解，滞后的爱总能涟漪整个人生。那位老师在我漫长的人生也不过是昙花一现，也许她的力量还不足以改变我的人生，但却芬芳了我整个生命。
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