介绍:
Storyland说：
6岁的Angela是个活泼的小姑娘，可是一看到书就会安静下来，她的电台节目中，听得出她对故事的喜爱和理解。
Angela早早地成长为一位快乐的阅读者，离不开妈妈的榜样和及早启蒙。Angela妈妈培养了两位爱看书的可爱女儿，她们经历、比较了各种学习方法，也找到了最适合自己的道路。
Angela的电台是FM1618463，欢迎多多关注、支持哦。
Angela妈妈分享：寻寻觅觅，找到最适合自己的阅读道路
Angela姐姐Joyce大她8岁。Joyce读幼儿园时，我工作很忙，陪Joyce 阅读的时间很少。在国外的生活经历又让我觉得学好英语很重要，而语言启蒙又是越早越好。所以，在Joyce读小班的时候，我就给她报了一个英语培训机构学习英语。3年后，Joyce顺利考进了世界外国语小学。当时的我，对教育孩子也没什么经验，跟风让Joyce读了奥数，SBS和New Concept English。课余的时间，大多花在了竞赛和星级考试上，却忽视了英语原版书的阅读。Joyce小学3年级的时候，世外推出了“Reading First” Program, Joyce开始正式接触英语原版书， 但已经错过了阅读英语原版绘本的最佳时机。
Angela出生后，事业和家庭实在无法兼顾。考虑再三后，我选择了做全职妈妈。有了第一个女儿的成长经验，在Angela的教育上，我要得心应手许多。Angela是捧着金苗故事盒长大的。故事盒里有她喜欢的各种儿歌，童话故事和绘本故事。每天晚上，我都会抽空陪她读她喜欢的各种书，活泼的Angela只要一看到书，就会安静下来，津津有味地听我讲故事。渐渐地，随着她识字量的增加，从单纯地我读故事她听，变成了我读一页，她读一页。而金苗盒里的绘本故事，童话故事，也逐步升级到长篇小说。《窗边的小豆豆》《小鹿斑比》等都是她的最爱，她经常是听着故事进入梦乡的。
Angela小小班和小班是在家里附近的一个私立幼儿园就读的。幼儿园请了一个外教，每两天来教孩子们半个小时的英语。同时，我也给她报了一个英语学习班。那里的音频是DVD形式的，我不太喜欢，总觉得看电视，孩子把注意力都集中在看上了，会忽视了听，所以让人帮忙把DVD转成了MP3, 也放进了金苗故事盒，让她反复听。听着听着，她就能倒背如流了。直到有一天，我发现Angela拿着几本上百个字的英语故事书，不但能从头到尾一字不差地读下来，而且我随即抽的一些英语词汇，她都能准确地读出来，我意识到女儿可能已经具备了足够多的英语词汇量了。于是，我把她从小喜欢看的《GOGO学英语》的配套书籍拿出来，和她分角色阅读，她基本上也都能读下来。我意识到该是让Angela接触原版绘本的时候了。
我们家附近有一家“大众书局“，Angela很喜欢去那里看书。我每个周末都会带她去，在她读自己喜欢的中文书时，我一般会花时间选几本适合她读的英语绘本，在那里和她一起读。读完后，我们会选一本比较难的英语绘本买回家，接下来的一个星期，在读完中文故事书以后，我们会一起花半个小时读英语绘本。但自己读，要坚持下来，确实不太容易。我忙起来，经常会三天打鱼，两天晒网。
同时，我在选择英语绘本方面，也不太有经验，于是想到了找一家专业的英语阅读机构，来帮忙指导阅读。开始，朋友向我推荐了一家机构,但接触后，觉得Angela还太小了一点.不太适合那里的课程。直到有一天，我看到了《魔都有6个小而美的社区亲子图书馆》里对Storyland的介绍，当时就很感兴趣。联想到在微信朋友圈里看到过Angela的同学Kitty妈妈晒过Storyland的照片，立马和她取得了联系。在Kitty妈妈的强烈推荐下，我第一时间和Storyland取得了联系。
第一次到Storyland，就遇见了Emily。 促膝长谈了一个多小时后，她对英语阅读的很多理念深深打动了我，于是决定让Angela加入Storyland的家庭阅读计划。 Angela欢天喜地地捧回来了她的第一个盒子。盒子里的故事，相比我以前选的英语绘本，要简单一些。Emily的观念是借的书应该是孩子自己能够独立阅读的，而不是靠爸爸妈妈的指导才能读懂的。盒子里面的书，Angela基本上都能自己看懂，不认识的单词，一般不超过十个。所以她阅读的兴趣很高。我把盒子的音频也放入了金苗故事盒，她到哪里都会捧着这个故事盒。Angela在2周内就把盒子里的15本书全部读完了，不光和妈妈一起精读，还自己一个人进行了复读，到最后一些故事都能倒背如流了。我和她一起精读时，一些她不认识的单词，我也尽量借做动作或绘本上的画面去提示她，而不是直接告诉她中文意思。实在猜不出来时，我们俩才会一起去查电子词典，并把这些单词记录在一本小本子上，做为生词的积累。有时候，读到下一本书，我会发现有些生词在以前的书本中出现过，便会询问她。一般这时，Angela都很兴奋，因为答对了有奖励的啊！BOX4中，我记得有一本书叫《Green Eggs and Ham》,难度不是很高，但因为MP3里的老师读的语速很快，像绕口令似的，所以Angela为了追求速度，一开始读得不是很好。于是，最求完美的我鼓励她反复读，反复练，最后终于达到了理想的效果。我们俩都很高兴。
读第5个盒子时，我发现Angela在录音时自信了很多。有时候，我比较忙，一起读完后，录音就交给她自己去独立完成了。她通常会让我听过后才上传。我惊讶地发现，她在读完故事后，会模仿Rebecca老师，发表一些自己的感想。我当场就表扬了她，她也很高兴，以后录故事时，自己的话越来越多，也不怕讲错。另外，受到大S老师的启发，我在还BOX5前，每本书再和Angela过一遍时，不是单纯地让她再读一遍给我听，而是根据绘本的内容，提出很多相关的问题，让她自己在书中找到答案，也可以自己组织语言来回答。比较单纯的读，这样做我更能看出Angela是否理解了书本的内容。我欣喜地发现，对每本书，她基本上都掌握得相当不错。我看到了一个月坚持英语绘本阅读在孩子身上发生的明显变化，那一年后又会怎样呢？
Angela的姐姐，现在在上中国际部就读的“学霸”，每次看到我和Angela在读英语绘本，总是很羡慕地说，如果她小时候也能加入这个家庭阅读计划该多好啊！在这里，我要感谢Storyland, 给了我专业的指导，也省去了我选书的烦恼。相信在这个大家庭里成长，Angela一定会取得长足的进步的。
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