【萌主播】Thomas Peng：“手不释卷”的5岁小主播

Storyland说： 5岁的Thomas Peng，是Storyland电台联盟里的“小劳模”哦。阅读盒里的每一本书，他都认认真真地录下来，从图书馆里借的书也不放过！就算发烧，他也坚持阅读、录音，这样发自内心热爱阅读的孩子，真是让人感动！ Thomas妈妈曾经是工作到临盆前一天的职业女性，现在是陪伴一双儿女成长的24小时妈妈。她详详细细地梳理了Thomas爱上中英文阅读的过程，还画成了很可爱的手绘图哦！关注Storyland公共微信（iStoryland）就可以看到啦。 Thomas妈妈分享：坚持，然后静等花开 “花”开了 从未期盼孩子成为牛娃、学霸，学习英语是希望他将来多一种与世界对话的工具。Thomas读的是普通的公办幼儿园，家里、幼儿园两边都没有英语环境；所以尽管3岁就开始在英语培训机构“上课”，但对英语的运用基本只停留在课堂上。 “英语阅读”、“磨耳朵”、“输入输出”等英语启蒙的概念似乎一夜之间火了，英语能力普普通通的我，在学习了一堆儿童英语启蒙的“知识”、看了各种不同的“书单”后，开始信心满满地尝试，却屡屡受挫，最后陷入迷茫……我坚信阅读对语言学习的价值，却找不到打开英语阅读大门的钥匙。恰恰在这时，让我遇到了Storyland。 “深度阅读、创意写作”是最初关注Storyland时最打动我的关键字，等待了整整1年，终于在这个7月带着符合年龄要求的Thomas走进了故事星球，领回了第一个盒子。看似普通的盒子，却对孩子的英语阅读有着神奇的化学作用——15本配有音频、难度略有差异的绘本和分级读物，1个月的阅读时间，录制自己的英语电台，画自己的读书“笔记”，听、说、读、写就这样巧妙地组合到了一起。 Thomas是个目标驱动的孩子，当有那么明确的目标摆在面前时，他一瞬间就被点燃了，然后，惊喜就开始接踵而至：对英语阅读有与中文阅读同样的浓郁兴趣、对录有质量的电台抱有极高的热情与毅力、有比想象中更大的识词量、可以独立阅读难度适宜的英文书、没有语言沉默期、甚至开始喜欢主动在生活中时不时地用英语表达…… 我们一直在等待的那朵“花”，似乎，一夜之间，开了…… 很多人都说“静等花开”，但“半虎妈”的我更相信“坚持，然后静等花开”。忘记功利目的地持续尝试，坚持、坚持、再坚持，期待的那朵花是终会绽放的。回头看这4、5年，我们庆幸始终在这样坚持：相信阅读的力量，尊重孩子的选择。 相信阅读的力量 Thomas的中文阅读开始得不算很早，正儿八经地看绘本是从1岁半后开始的，本着“爱读书的孩子学不坏”的朴素想法，不知不觉间，Thomas的藏书量已经是一个迷你社区图书馆的规模了。 Thomas是个相当爱看书、爱听故事的孩子，2岁多就会主动要求持续看10多本绘本、听1、2个小时的《小小牛顿科学馆》音频，3岁不到就能绘声绘色地复述绘本《点点点》、演《三只小猪》。 持续4年不间断的大量阅读，我们等到了“阅读之花”的绽放： Thomas成了一个热爱阅读，并且有阅读习惯的孩子——书的吸引力绝不会低于玩具；无聊的时候只要捧起书，就可以安安静静地看好久，乐此不疲。 Thomas有很好的表达能力，语言丰富而生动，有时还愿意自己创作故事。 Thomas“莫名”地认识了一大堆字，完全不在我们意料之中。 中文阅读带来的“回报”，让我更加坚信阅读对语言学习的价值，中文如此，英语亦如此。 尊重孩子的选择 一直相信每个孩子都是独一无二的，书上的理论、别人的经验其实都无法完全套用给每个孩子。在不断试错、摸索后，我找到的最适合我和我的孩子的育儿方式——“顺应孩子天性推一把”。尊重孩子的选择：孩子有说Yes或No的权力。帮助孩子作合适的决定：做必要的把关，把决定权交给孩子。Thomas就是这样几乎全程参与了英语启蒙之路的选择。 2岁半时，Thomas母语强势，对英语没什么兴趣，看《米奇妙妙屋》时调成英语版，他就抗议“听不懂！我要米奇讲中国话！”他选择“不要”，我们也不强求。和他唱唱字母歌、教他一些简单的动物、水果、交通工具单词，在不让他反感的前提下，做最简单的“输入”。 3岁时，我们带着Thomas试听了“看着卡通片唱唱跳跳”的英语培训课，他喜欢，然后乐呵呵地选择了要学英语。他选择“要”，我们就陪伴。 4岁时，在我根据书单买的一堆书里，Thomas对Child’s Play的那套有声儿歌书兴趣很大，重复的句型、欢快的韵律都让他有学习、跟唱的愿望；而对绘本，他明显还是更愿意选择中文版。他选择“学”的儿歌，我们陪他又唱又跳；他选择“不看”英语绘本，我们只好束之高阁。 5岁时，Thomas突然开始接受原版动画片了，Peppa Pig看得前仰后合，裸听音频时竟然可以听出是哪一集；我把囤了许久的分级读物给他看，没什么主动接受的意愿。他选择“看”动画片，我们就定时定量地给他看；他选择“不读”分级读物，那些书只能继续躺着养灰…… 5岁半时，Thomas选择了尝试Storyland的盒子，他自己决定阅读的频率和顺序、录音的顺序，在有限的范围内，他拥有最大程度的选择权利，而我们要做的，只是在他懈怠的时候，给他必要的提醒与敦促。 开始，坚持 虽然目前还只读到第二个盒子，但是在阅读导师Candy的鼓励下，Thomas越来越享受这种英语学习的状态，看那么多英语书、录那么多英语电台也真正地带给了他成就感和动力。我们很是憧憬：当读完12个盒子的时候，我们会进入到怎样的一个全新的阅读世界…… 我一直相信，做任何事，最难的是“开始”和“坚持”，Thomas要真正做到“深度阅读、创意写作”，还有相当长的路要走，幸好我们已经勇敢地开始了，接下来需要我们继续努力坚持，然后等待一朵又一朵的“花”慢慢绽放…… 本音频版权归Storyland所有，如未经同意擅自转录，我们必将追究法律责任。 ▷ Storyland在荔枝电台上开设首家英文家庭故事电台，每天推送一个英文电台节目，全部是原创！ ▷ 呼吁理念契合的家长加入我们，一起来创造最有趣的家庭文化生活吧！ 联系人：小S老师 个人微信号Storyland-SH 微信公号：iStoryland 荔枝fm账号：故事星球Storyland 网站：http://www.storyland.com.cn/