介绍:
成为自我引导、自我负责的人是华德福教育的长期目标。现代教育是否在错误地反复灌输学生被动依赖的习惯，孩子是否总是在等待指令才能积极地投入自我学习中？值得我们思考
幼儿教师可以给孩子提供足够多的机会，培养他们“采取行动”的习惯——对行动的热爱是华德福早期教育的基本准则。进一步培养孩子自我导向的习惯，通过创造性游戏他们会发现创造的乐趣，培养他们寻求创造性方案从而解决问题的习惯，培养他们寻求方案B（替代性方案）的习惯，这些是我们所处的时代特别需要的品质。
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