怎样学习朗诵

学员们大家好！ 今天和大家一起交流，怎样学习朗诵 朗诵就是说话，是用心说话，用生命说话。用心吐字，用爱归音。可见真正的朗诵，不是高喊口号、卖弄嗓音、更不是纯粹的陶醉和宣泄，而是正常的用心说话。朗诵的精髓是还原自然。朗诵的文字源于生活，朗诵也要调动生活的积累用来源于生活又高于生活的艺术语言来演绎。 语言要口语化，语调要生活化，要在说话的基础上，把要表达的思想内容，通过语言的停顿、重音、语速、语调、节奏等技巧充分的表达出来。 朗诵需要一颗纯净的心灵。朗诵前要"打扫"心灵，用一颗纯净的心，去体味作品中，能够使灵魂得到升华的至美。 成功的朗诵是“收”而不是“放”，做到收放自如。 当你“吃”透作品，内心的情感积累，大于外在的表现形式，越发能够引起听众的共鸣。就像强忍着巨大悲痛的哽咽更能触动人心。 朗诵的最高境界，不是拿腔拿调，而是似流水般娓娓诉说。对于初学者首先提高自己的听力。 学习朗诵要以听力为基础，从普通话的吐字归音和情感把握入手。 我们可以简单的归纳为：“一个基础、两个入手”： 以听力为基础 听力是鉴别力和欣赏能力的基础，是自学朗诵的基础能力之一，首先会听，好在哪里，不足是什么，自己怎样借鉴。 所以经常不仅要常听老师的示范和点评，还要经常听自己的录音，这样才能锻炼自己的听力和鉴赏能力。 两个入手”： 从解决朗诵中的吐字归音问题入手， 从掌握朗诵情感表达的基本方法入手。 解决朗诵中的吐字归音问题 在普通话的吐字归音问题上，有很多方面的知识，最好首先掌握如下的基础知识： （1）普通话的声调 描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。 普通话有四个声调在五度标记法里的表示：一声：阴平 记为55调值。　二声：阳平 记为35调值。　三声：上声 记为214调值。四声：去声 记为51调值。 关于五度标记法，建议每个初学者都必须掌握，它是学习普通话声调的基本知识，也是描述和纠正自己在声调方面存在的问题的好工具。 普通话的声调出现的问题； 一般是，一声不够高：二声上不去：三声不拐弯：四声下不来。 （2）普通话语流音变 在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为——语流音变。 普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调规律、和语气词的变化）等。这些内容我们在学习中讲解。 克服方言缺陷，首先要解决的有这些问题：解决平翘舌、前后鼻韵、舌边音和舌尖音问题； 最后在吐字归音问题上：在平时说话中，要说正规到位的普通话，学员交流中相互纠正，平时就要多练习，也让它形成肌肉记忆，不要在朗诵时才想到这一点。 掌握朗诵情感表达的方法。 语言表达的核心就是内在的情感，如果没有情感的支撑，读出来的文章是没有灵魂的东西。第一位的就是你对文章的真实的情感。 要有：内心感受线和外部表达线，内心感受线：文章给你带来的内心感受。这个是自己感受的。 外部表达线：用声音对文章进行的表达。这个是听众感受的。 朗诵的四个基本方面：停连、重音、节奏（语速）、语气（语调）。我认为，当你的朗诵在情感表达中存在问题时，通常都可以把出现问题所涉及到的原因归结到这四个基本方面。 在学习朗诵过程中，要有良好的学习习惯：要收集编辑一个自己容易读错的字、词集；缺什么练什么，什么差补什么，真正实现，读诗快乐！快乐读诗！不仅读好诗，更要做好人！朗诵的最高境界就是用心说话！希望通过学习交流使我们的朗诵水平不断提高。 谢谢大家！