蒙特梭利第九课：文化教育如何在家进行

大家好，又到了小梦老师和大家分享的时间了，上一期课程我们讲了数学教育如何在家进行，这节课我们要讲文化教育如何在家进行。 首先我介绍一下蒙特梭利学校中的文化教育有哪些，蒙特梭利文化教育包含历史、地理、生物学、物理、化学等等。有些朋友可能会问了，幼儿园的孩子就要学习那么多课程，这哪是素质教育呀？孩子能受的了吗？我先不回答这个问题，大家听听这些文化课程的内容是什么，就会明白了。 我们来看看蒙特梭利文化教育的目的是什么？它不是一种实用的方法，让孩子学习如何去应试的，而是把世界带给孩子，用最简单的解释，让孩子明白世界是什么样的。就像有一句话说，“一个人连世界都没观过，哪来什么世界观。”蒙特梭利文化教育，就是让孩子去观察探索世界，保持对世界的好奇心和求知欲。 如果一个孩子，他眼里的世界只有动画片、玩具和培训班，那么他的世界是狭窄而乏味的，如果一个孩子眼里的世界装得下全宇宙，那么他的胸怀是宽广的，他对知识的渴求是无穷无尽的，他对生活的热爱是源源不断的。比如有一个蒙特梭利的孩子非常喜欢看月亮，老师就用卡片给他演示了一个月里月亮的形状是怎么变换的，那一天晚上，他抬头看看月亮，告诉妈妈，“妈妈，这是初八的月亮。”妈妈以为孩子胡说的，拿出日历一看，果然今天是初八。 比如我的孩子三岁的时候，就已经知道我们是生活在地球表面，地球上有七大洲，能在地图上找到他们的位置，他知道我们看到的世界是非常非常小的一部分，外面的世界还非常精彩。 说了这么多，那怎么把这些文化课程带回家呢。