介绍:
325. 问：经典教育在全国形势如何？
答： （一）
我们都看到了国学经典教育学习热潮已经在全国兴起，从中央领导人到一些学校，还有很多家庭都在开始重视并且学习。只不过仍然没有统一的理论，没有统一的教材，也没有统一的方法。很多经典的学习还是很片面，不系统。
有些教育机构开展了经典教育，但是据我们了解，都不是系统的学习，认识还很不到位。希望大家共同努力，帮助搭桥引线，结缘相关的人物、部门，加强联合，互通有无。有些小学、幼儿园也开展了经典教育，优点是很多孩子能够学习《三字经》《弟子规》《论语》《大学》；缺点是他们各自拥有自己的一套，自己的理论、自己的方法，有些还自编教材。这样导致他们不再愿意接受我们的理论、方法和教材。所以，事有利弊，这些孩子能够学习一点经典，比不学的可能好些；但是因为不系统、不全面，一旦形成格局，人生将反受其害。反而一些从来没有学过、能够谦虚的家庭，容易进行系统的经典教育，能够按照大结构、大格局的方案全面地实施。
人见读经喜，我见读经忧；多少读经者，格局到尽头。读经，如果内容不当、方法不当，变得固执己见、不能接受其他理论的，大有人在。在这些方面，我们思考很多，与不读经的家庭相比，这部分人同样令人担忧。
有些人，对育心的体系可以说根本不了解，但却不断地评论我们，说我的讲话是胡说八道，说我们吹牛。他们为什么敢这样说？他们真的了解赖老师，了解累积法吗？他们连了解的勇气都没有，如果真的了解，还会说我们吹牛吗？还会说赖老师胡说八道吗？这样的现象很普遍，他们已经被自己认为的“真理”障碍了，我们只能替他们惋惜。
如果他们没读经，也许还不会这样。因为他们迷信了某个专家、某个理论，所以他们的潜意识就抵触我们，反感我们，而不是用理智、用智慧去判断，去选择。我们很难同化这种人，除非他们能够自己放弃固执，空杯学习。
（2010-06-18)
（二）
经典教育是大势所趋，以前跟随我们读经的，只有少数人，现在已经有成千上万的人了；以前累积法也是少人问津的，现在整个读经界中使用累积法的机构和家庭已经有很多了。事实上，可能连反对我们的人也已经应用了我们的理论和方法，看看他们的日记就很清楚，多线程、七日来复，这些原则被普遍采用。
我们的累积式教育法的思想，一定会越来越受到人们的欢迎。未来乃至整个社会、整个中国、整个世界，都有可能会采用我们的教育思想。
能够批量地培养杰出人才的教育方法，目前除了累积法外，我们还没有看到有更系统、更完备、更实用的理论和方法。累积法在教学内容、手段、方法、教材上，全面、系统地提供了解决教育难题的方案。
对待任何的外来影响，我们都只能加强自身。《易经》的思想，第一条就是自强不息。在所有的经典中，唯此经典，有此大义。自己不强大，一切都是白说。
（2010-06-22）
