颠三倒四的小猴子-米米姐姐

如果小朋友们想听更多的故事，请关注仲朗儿童的微信订阅号：“仲朗儿童故事分享”。或者关注微信号：“zletgs”即可收听。如果家长们想下载故事或者与其他家长交流，可以加入QQ群：390397619。 颠三倒四的小猴子 小朋友们： 大家好，欢迎收听仲朗儿童故事，我是米米姐姐，今天为您讲的故事名字叫做颠三倒四的小猴子。 “叮铃铃……”电话响了。小熊拿起电话，另一头传来了小鸽子的声音：“喂，小熊！今天是周末，小姨要带我去电影院看动画片儿，我们一起去吧？”小熊犹豫着说：“唔……我、我不去了，你们去吧……”小鸽子继续说：“怎么啦？很好看的，是搞笑片哦！”小熊挠挠头说：“我倒是想去的，可是，星期五发下来的作文我还没改好……”小鸽子说：“原来是这样，我过来帮你看看吧！”很快，小鸽子就来到了小熊的家。小鸽子说：“这次作文，是写小动物。不算难呀，有什么问题吗？”小熊很无奈地说：“谁知道啊？我明明觉得自己写得挺好的！可老师偏偏还要叫我改。”小鸽子拿过小熊的作文本，只见小熊是这样写的： 　　野小猴子一会儿往大石头上跳，一会儿吃桃子，一会儿抓住铁索来回荡悠，一会儿又把帽子拍在头顶上，一会儿从大石头上跳下来，一会儿从铁索上跳到树枝上，一会儿跳到假山上，一会儿又攀上了树枝遥帽子要掉下来的时候，小猴子一下子就把帽子接住了，动作可真快呀！ 小鸽子看着看着，禁不住笑出声来。小熊有点儿不高兴了，它皱紧眉头说：“喂，你笑什么啊？你看我把小猴子的动态都写出来了，多生动啊！难道我写得不好吗？”“其实还不错！”小鸽子边说边冲着它神秘地眨了下眼睛，继续说：“既然你觉得写得挺好的，不如我们看会儿《西游记》吧？”小熊沮丧地撅起嘴说：“没心情。作文要是不改好，妈妈和老师都要批评我的！”小鸽子笑着说：“哎呀，看一下再改嘛，来得及！你看到第几集了？”小熊回答：“我看到第十六集了，你呢？”小鸽子想了一下说：“我看到第十八集。那今天我们从第十九集开始看吧！”小熊不同意，嘟着嘴说：“那怎么行？第十七集和第十八集我还没看呢，得接着看！”小鸽子笑嘻嘻地说：“那这样吧，我们从第二十集开始看，行了吧？”小熊皱着眉头说：“那也不行啊，前面还没看呢！”小鸽子好像很无所谓，耸耸肩说：“以后自己再把前面的补上呗，从二十集开始看的话，不是对咱俩都公平吗？”小熊坚持说：“不行！唐僧取经的故事是有顺序的，到达一个地方遇到一个妖怪，我上次看到的那一段，演的是唐僧刚刚被抓走，孙悟空还没去捉妖呢！你现在叫我陪你从第十六集跳到二十集，故事都不连贯！” 这时候，小鸽子忍不住笑了：“你还知道要连贯呀？你不是觉着这么乱着挺好的么？”小熊有点丈二和尚，摸不着头脑。小鸽子把作文本递给他说：“喏，自己看。”小鸽子把作文本递给它。小熊接过来，只见小鸽子不知道什么时候在上面写了一句话：描写要有顺序。小熊再看看自己的作文，突然一下全都明白了！它不好意思地对小鸽子说：“我知道了！我的作文主要是写小猴子的动态特点，虽然描写得很生动，但是顺序不清楚、很混乱。写‘石头’、‘铁索’、‘帽子’都用了两句话，写树枝和假山都用一句话。但是这些句子分开了、交叉了。读起来不连贯、接不上，感觉小猴子上下左右的活动没有规律、颠三倒四，像个疯猴子。这就是你说的‘描写要有顺序’。” 　　小鸽子笑着说：“很好，那你快改吧，最好可以和我一起去看电影！ 　　小朋友们，今天的故事讲完了。现在你们知道小熊的作文为什么要修改了吗？小朋友在写作文的时候千万不要犯和小熊一样的错误哦！那么你们有喜欢的小动物吗？它的动态是什么样子的呢？试着用一段话写下来，读给大家听，让大家也喜欢上它。 如果小朋友们想听更多的故事，请关注仲朗儿童故事的微信订阅号：”仲朗儿童故事分享”，有兴趣讲故事或者分享故事的家长或者小朋友也可以通过”齐分享”菜单下的“我讲故事”或者“推荐故事 ”分享给我们，谢谢您的收听，我们下期再会。