纯美华文——我们心灵世界的守护者

纯美华文——我们心灵世界的守护者 风雨如歌 眼睛是心灵的窗户，而语言则是心灵的翅膀，透过它，我们可以清晰容易地了解一个人的思想，意念和动机。记得一个朋友跟我说过，语言是内心的反映，隐藏不住感情，也无法遮掩秘密。 每每读到优美的作品，我们时不时地会为作者的华美文采所折服，也能总有一种心有戚戚焉的感觉。读的书越多，人的感情越丰富，越细腻，对待这个世界的态度就会越加单纯，所以有的人说，读书多了也就书呆子了。记得一位亲人总是提醒我，读书多好，但是别读成书呆子了。从我个人的内心里来讲，是十分惧怕成为一个人们熟知的书呆子的。所以总是处处展示自己不呆的那一面，可是这种文化育成的关系，接触书本越多，思想也就越会留下书本的痕迹。所有有教育者就提倡给小孩子多读书，读优美的童话，让孩子多接触一些单纯的，华美的生活环境，毕竟现实社会太过于现实，会让孩子们幼小的心灵里无法接受那么严酷的现状。尽管也有人反对这种一味地教育孩子纯美的东西的做法，老实讲，我原来也是反对给孩子单纯灌输这种童话世界美好故事的做法的，可是越随着时间的推移，我愈加发现我原来是真的错了。过早地让孩子熟悉社会的规则，尤其是潜规则，会让我们的孩子过早地形成这个社会是一个弱肉强食的社会，是一个处处充满竞争的社会，是一个稍不努力就会被别人超越，就会是一个失败者的社会。孩子 幼小的心灵如何承受的了这么大的心理负担呢？时间长了，要么孩子学的市侩气十足，处处都要和别人讲个便宜贵贱，自己是否吃亏，尽管这未必就是什么大问题，因为成人世界的法则就是如此，无利不起早，但是孩子的世界里，还是多一份关爱，多一份体谅，多一份纯真，多一份爱心，总是好的，在他长大以后，至少他的潜意识里仍旧会保留那么一份美好，在残酷的竞争的世界里，还能安慰自己幼小的心灵，告诉自己，这个世界并不是完全那么冰冷！ 童年的快乐是很重要的，这是教育家们告诉我们的，可是我们的孩子们，现在正处在童年的他们，书包比我们小时候重了很多，书包里不仅有书本，辅导练习，课外作业，各种各样的参考书，还有雨衣，衣服，水杯，不一而足，他们真的是太累了，你要给他快乐的童年，可是学校老师就会觉得你家宝贝儿学习需要抓紧，否则就会拖了全班的后退。原来对基础教育还没有太深的印象，只是知道跟着老师上课就是了，没有什么捷径可以走的。可是当我 认识了一位在基础教育战线上奋斗了多年的老师以后，我的看法改变了，可以说，是彻底改变了我原来对基础教育的世界观。原来，我们的语言和文字，可以如此的美好，可以让我们的学生如此容易地学会表达自己。当我再三地询问其中的法门的时候，她只是笑了笑，多给孩子读书。过去从来没有认为给孩子读书是一件非做不可的事情。各种工作太忙了，哪有时间去陪孩子读书呢，每每当孩子捧着一本小书过来，央求爸爸读书的时候，我总会心有不耐地说，书是需要自己读的，你先自己读一下，不明白的，再问我。仿佛此种方法是万能的，可是我是把孩子当作大人来看待的，仍然忘记了孩子仍然是孩子啊。无论如何孩子都是需要大人指导的，这种陪同的阅读，尤其是妈妈，效果更为显著。我们不难发现，一个成功教育的家庭里，家庭是和睦的，夫妻间的交流是无障碍的，不需要透过孩子进行交流，让孩子做传声筒，这么做的效果，不仅仅是达不到沟通交流的目的，相反会让孩子卷进成人交流障碍的旋窝里，这种父母的撕扯力，会极大伤害孩子对父母的认知。 我们的孩子是天真的，浪漫的，在孩子纯真的心灵里，充满的是阳光，美好，真诚和善良。这些都是儿童文学和童话作品的主题，尽管我们不能只告诉孩子这个世界里只有大灰狼和白雪公主，只有喜洋洋和灰太狼，只有猫和老鼠，但是它们无一例外的是每个孩子童年的好伙伴，是它们陪伴着一代又一代孩子健康成长的。这种精神的力量，超越了时间，也超越了国界，在每一个接触到它们的孩子的心灵里播洒下阳光的种子，会陪伴孩子在各种艰苦的条件下，健康茁壮成长。 可以说，每一个人都不喜欢出口成脏的人，尤其是孩子，我们大人往往会告诉孩子，这样的字眼是不能说的，那样的事情是不能做的。正是这种父母的教诲，让我们自从小就知道语言是需要纯洁的，是纯美的，它是有生命力的，可以让人的思想丰富，有深度，也可以让人与人之间的交际变得和谐和美好。如果不幸，你还没有认识到这一点，或者是认识到了，但是仍然难以自控地不断在孩子面前重复这些话语的话，那么我们非常不愿意看到的就是，孩子就会完成他的自我模仿，成为一个完美的你的化身。这是很值得思考的问题，也是教训很深刻的话题。人们不要忘记，言传身教的作用是父母亲传递给孩子最大的能量，它直接影响着孩子的未来。 父母亲的角色非常难做，如果你想做一个好的父亲或者母亲的话，就需要尽力帮孩子实现物质生活富足的同时，也要尽心尽力满足孩子精神世界的富足。每每听到成功人士的孩子总是在抱怨父母多么忙碌，没有时间陪同孩子完成哪怕一个最小的愿望。记得好莱坞大片里经常出现为了赶上孩子的家长会，或者演出节目，爸爸或者妈妈，采取各种各样的方法，排除万难终于在最后一刻实现了孩子的愿望，即使没有父母亲亲自出场，也会有孩子熟悉和信赖的人及时出现。这就是不同的教育理念，不同的文化背景。看看我们的家长会，出席的大多是孩子的爷爷或者奶奶，他们或者是精力不济，或者教育理念与教师不同，传递给孩子的往往不是老师希望的，或者无法达到老师希望的。有的人感慨，现在的老师不仅仅教育孩子，还教育家长和家长的家长。是啊，我们的灵魂工程师的担子重啊，不仅仅负载着家长的厚望，还有领导的重托，孩子们幼小心灵的期待。这个园丁不仅仅要帮助孩子学习好，还有帮助孩子树立美好的生活目标和习惯。何谓不重哉！ 语言是透过人的语气表达的，带有着既定的语言习惯，还有情绪表达。同样的一句话，在不同的心情下表达的东西都是不一样的。我个人就深有体会。由于生长环境的不同，在家乡的环境里，人们都是通过大嗓门来表达关切，以及完成日常交流的。记得有一次一位朋友好奇地说，你们老家来人来，怎么说话像吵架一样。当时我就很愕然，我说，我们没有吵架啊，只是正常的交流啊。从一时刻起，我意识到了，自己所熟悉的东西，未必就是别人所能接受和接纳的。可是打从小养成的语言习惯，尽管随着年龄的增长，在日常表达时，也在刻意地警戒自己小声说话，正常表达。可是一到情绪来临时，不管是高兴还是着急时刻，语调自然变得高亢起来，仿佛一个充了气的气球，随时都有爆炸的可能。这几年在外带领团队，经常会有人善意地提醒，说话小声些，别急躁。可是总是闹出这个人就是喜欢吵架的印象来。 这是文化背景造就的，改正起来 非常困难，尤其是长期无自觉的情况下，要改正更是困难的很，但是只要是我们都有自省的精神，意识和自觉，我想我们能认识到自己的不足，时刻警醒自己，在遇到事情的时候，就不会闹出太大的问题来。这是非常有益的方法。