介绍:
各位家长大家好，欢迎来到伯乐国学教育家庭微讲堂，我是伯乐国学五一班张老师，今天为大家分享的内容是《如何正确使用奖惩》
临近期末考试，每个家长都对自己的孩子都着自己的期望，而孩子自己因为作业多，压力大，想着自己能够多放松，那么，一些孩子的成绩可能会不理想。有些家长会去用一些方法去激励孩子，给孩子零花钱，或者买玩具等等。在平时的日常生活中，相信很多家长也会有一些困惑，有时候会觉得为什么我用了很多方法，奖励、惩罚，都用了，可能会发现表扬多了，孩子就骄傲地翘起了尾巴，要求一个比一个提得高；批评多了，孩子就浑身泄了气，再讨好也没用了。该怎样妙用奖惩，让孩子开心地接受表扬，认真地接受批评呢？让我们一起来看看吧！
1、有言在先，实现明确告诉孩子您希望孩子怎么做
比如“妈妈希望你玩好游戏后，自己把玩具收拾起来，这样才是爱整洁的孩子。”
“你要学会自己穿衣服，这是大孩子应该做的。”
知道某些行为会获得父母的喜爱和大家的欢迎，孩子就产生了做出良好行为的动力。
2、对于孩子好的行为及时做出奖励，要及时肯定。
同时，表扬不等于乱戴高帽，一定要有针对性，让孩子知道具体“好”在哪里。比如，孩子爱劳动、勇于改正缺点等等。
3、要有合适的表扬方式，精神奖励和物质奖励相互结合。那么对于物质奖励，家长最好等孩子自己提出要求，之后共同商量并明确指出：必须通过哪些方面的努力才能得到这份礼物。
4、在孩子长期养成一种好的习惯或者有好的变现能够持续一段时间时，要给予孩子表扬，同时可以实现孩子的一个愿望，让孩子继续坚持下去。
在奖励的同时，当然，对于孩子错误的行为家长也要适当地去惩罚，让孩子认识到自己的错误并且改正。
首先，要接纳孩子，让孩子充分信任自己，了解具体情况。
无论孩子做了多大的错事，父母们自己先要静下心来，对孩子说：“我知道你现在心里不开心，能告诉我是为什么吗？”
父母们这么一说，孩子就对大人产生了信任感，感受到父母们对自己的理解，这样就比较容易承认自己的过失。
要了解孩子具体做了什么错事，更要弄清楚他为什么会这么做，可能孩子确实有自己的道理。
其次，对孩子要宽容，孩子年龄小，是非观念不强，情绪容易波动，他们往往在做事的过程中不断调整自己以符合规则。因此，不要把他们的错事刻意夸大，就事论事，简明直接，用孩子能理解的话来讲。
最关键的要说明两点：
第一，为什么犯了这个错误要惩罚；
第二，怎么做才是好的。
如果父母亲反复唠叨，讲的都是大道理，孩子只会越听越糊涂，越听越不耐烦，最终产生逆反心理，索性不听了
最后，必要的惩罚是应当的，但惩罚并不见得就是训斥、关房间等，还可以取消孩子喜爱的活动，如看电视，听大人讲故事，周末去打球等。让孩子知道，他的错误行为带来的结果是需要付出代价的。
希望今天的内容能够对大家有所帮助，让您和孩子有一个更好的交流和沟通。
好了，今天的内容就为大家分享到这里，谢谢大家的收听，我们下期再见。
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