素养本位课程创生1.教师要转变为“课程创生者”20240412
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石头剪刀布20240411
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核心素养与学习进阶1.4@20240411
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核心素养与学习进阶1.3什么是学习进阶20240410
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核心素养与学习进阶1.2深度学习的特点20240409
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核心素养与学习进阶1.1深度学习20240408
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核心素养理念下的儿童观(四)儿童认识具有间接性20240407
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错觉20240406
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他们登上了比珠峰还高的“山”20240405
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深度知觉20240404
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