第五章 知识的学习
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课程 第一节
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教育制度
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第五章 教育目的
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学习动机 概念 理论 影响因素 培养与激发
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学习动机概述
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建构主义的学习理论
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人本主义学习理论 罗杰斯
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加涅 信息加工学习理论
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奥苏伯尔 有意义接受说
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