介绍:
要使学生注意力集中，就必须懂得儿童的心理，了解他的年龄特点和认知规律。形成、确立并保持儿童的这样一种内心状态一一情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。
这种状态的形成取决于许多因素一一思维的素养和情感，学生的见闻的广度等。
研究并建立课程与学生已知常识的联系、与生活的联系，把教材变成有趣的。丰富学生相关的阅读，建立与学习新知间的联系。都会调动学生情绪，激发学生智力振奋的状态。
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