介绍:
瑞捷艾米利亚教育取向在幼教领域里最特别的贡献就是记录的运用，使其成为实物教学重要标准之一。该校谨慎的记录特色带给幼教界四个基本且相当重要的革新。第一记录，协助幼儿从项目或其他工作中加深扩大学习的范畴。2，或许有人会认为记录是家长可以敏敏感的，察觉出幼儿在学校所获得的经验是比较重要的。而马达古奇在第三中也提及三，记录是教师研究的一种重要形式，增强教师的敏感度以及了解幼儿与自身的角色扮演。记录可以作为教学技巧修正与调整的基点基础。点子的来源以及事物创新的透诱因记录，也让教师更能察觉幼儿的进展。凭借着记录上丰富的材料，教师能够适当的方式作出可供参考的决定，支持幼儿的发展与学习。第四个价值就是它提供幼儿学习与发展的顺序，这一点尤其与美国教育工作者有所有所关联。以上有关记录的四个四项强大功能是可能达成的，因为幼儿会全心全意投入方案以及其他值得记录的活动中，反观美国的幼教幼儿教室中时常可见到幼儿花大部分的时间利用相同的材料，相同的主题，相同的方法，相同的时间制作出相同的图画。这些作品的展示未必能引起家长的兴趣，或成为青丝或亲子之间可供讨论的话题。
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