《提高孩子记忆力的自我尝试》作者：丛占文

来源于丛占文投稿 提高孩子记忆力的自我尝试 各位听众，各位朋友，大家好。 如何帮助孩子提高记忆力，是无数家长百思不得其解的问题，科学的方法是经常温习并搭配营养膳食。搭配营养膳食难度不大，问题是如何进行经常温习。今天为你朗读的是丛占文的体会文章，题目是《提高孩子记忆力的自我尝试》。 记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。记忆力的好坏，既有先天因素，也有后天原因，但都直接影响到人的生存质量。无论记忆力是好是孬，只要家长教育引导得法，对孩子记忆力的提高都是有所帮助的。我把多年的体会分享给大家，都可以试一试，相信能收到意想不到的效果。 一、当孩子开始呀呀学语的时候，家长就要有意识有目的地做好启蒙教育。如：就像很多家长那样，教孩子学习一些儿歌、少儿古诗词、三字经、儿童歌曲和小故事等，尽管孩子还不能理解，但长大了自然就懂了，至少在孩子的大脑中留有一些印记。 二、充分发挥玩具的作用。如果是建筑类积木，要帮助孩子建立起简单的概念。如：大小、多少、前后、左右、高低、上下等；如果是文字类积木，要通过认读教会孩子认识汉字和阿拉伯数字，并能读出由此演变出来的文字和数字。如：用“木、又、寸”字，可以拼成“权、村、树、对”等，如果能绘声绘色地进行积木变幻表演和讲解，效果会更好。在孩子基本掌握以后，千万不能忘记复习巩固，具体做法是边考察边修正，不能只教不考，或只考不教，并做到由浅入深，由简到繁。这样不但能调动孩子动手动脑的积极性，还能开发孩子的智力。千万不可把积木交给孩子，家长散手不管。 三、带孩子游玩的时候，要提前告诉孩子去哪里，看看那里都有什么，回来后再把看到的东西告诉家长。如：公园里有哪些动物、玩具、景点等，家长在陪孩子游玩时候一定要做好功课，在孩子回答时不时地填补孩子的遗漏之处，但不要太难或过于抽象。无论是观灯、看街景，还是逛商场，都要把你的考点告诉给孩子，免得孩子没有引起注意，然后按照设定的考点进行考问，一次考问不宜过多，也不要严肃，并注意循序渐进。看起来好像是随心随性，其实具有明确的目的性。切忌游玩漫无目的，孩子大人只顾看热闹。 四、生活无处不精彩，只要用心观察，处处闪耀着知识的光芒。糖是甜的、醋是酸的、盐是咸的、药是苦的，这些杂七杂八的知识都可以用来提高孩子的识记能力。像孩子姓名、年龄、属相、家庭住址、家长姓名、工作单位、联系电话等这类内容，也要孩子熟记于心，丰富了记忆，强化了安全。家人玩144的时候，每个人都把自己抓到的牌熟记以后交给下家，然后下家按照上家的指令出牌，指令正确者正常进行，指令每发错一次，就停止出牌一次，出牌权转移到下家，顺利叫对自己的牌并能提前打完者为赢家，这样既不影响家庭娱乐效果，还能提高每个人的瞬时记忆能力。 五、从课外阅读中培养记忆力。当孩子具备阅读能力时，家长就可以买课外读物了。切不可将课外读物丢给孩子万事大吉，要与孩子一起阅读，有精力的家长熟读全书，没有精力的家长可以精读几篇，但不可以告知孩子。利用闲暇时间检查孩子的阅读效果，具体的做法是让孩子复述你精读的篇目，发现错误及时纠正，遇到困难及时帮助，家长也要不失时机地进行表演，这样更能培养孩子的阅读兴趣和严谨程度。对于家长生疏的篇目，孩子复述的时候，家长对照读物进行实时校对或集中校对，与孩子在轻松愉悦中获取知识和能力。久而久之，不但增强了孩子的记忆力，而且还提高了孩子的口语表达能力和写作能力。 培养孩子记忆力和培养孩子良好的学习品质一样，不可能一蹴而就，是一项长期而又艰巨的任务。因此，既要坚持做到经常，又要做到随时随地，更要做到润物无声。褒奖在孩子能力的培养中不可或缺，要伴随孩子成长的的始终。 记忆力在人的成长中至关重要，谁拥有好的记忆力，谁就能在人生的道路上走得更高更远，谁就更容易实现人生的价值，活出生命的精彩！ 作者单位及姓名：通辽市第八中学 丛占文