介绍:
今日重点：
1.中国文化一直强调的是如何教育人，教育人里面最重要的是人格教育，人格教育对孩子影响最大。
2.孩子懂得做人，人品和德行很正的时候，再去做事就不容易出问题。
3.古人对如何教育孩子提出了四个阶段。第一阶段是0-3岁，养性；第二阶段是3-13岁童蒙期，养正；第三阶段是13-18岁少年时期，养志；成人阶段是养德。
4.古人讲得“性”，是指人性。人性偏重于人的良知，是“人之初，性本善”的性，是人人具有的。
5.母亲在怀孕阶段，心情会影响孩子的性格。古人认为教育从胎教就应该开始了，这一阶段很关键。夫妻关系非常地和谐，母亲处于非常愉悦的状态下，孩子在母胎里就有一个非常好的生长状态。
6.孩子的成长依赖于家庭和谐的氛围。夫妇和睦首先是对孩子的“养性”负责任，养性要注意环境的影响。
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