介绍:
德成感悟
把快乐还给孩子
相比之下，中国的儿童是最不快乐的。之所以这样，是因为我们的家长太急功近利了。还美其名曰“不能让孩子输在起跑线上”！
家家户户都让孩子们从很小就去学钢琴的，学绘画的，学武术的，学舞蹈的，学书法的……太多太多，几乎没有几个孩子不学的。家长也不管孩子有没有这个天赋、特长，更不管孩子有没有这方面的兴趣爱好，但凡看到别人家的孩子学了，自己的孩子就一定也得学。这真是硬赶鸭子上架。有的家长竟然让孩子什么都要学。学生在校学习已经够辛苦了，好不容易才熬到周六、周日，本该好好休息一下，好好地能尽情玩一玩的。可哪曾想，大多数的孩子们比在学校学习更辛苦，更累。因为家长们需要带着他（她）们四处赶场子。我们经常看到孩子们是哭着鼻子跟随着家长一起走的。那分明是一万个不愿意。以这种心情如何能够学得进去。如何能够有好的效果。只能让孩子们厌学，甚至厌世。
其实，我们的广大家长朋友真不需要这么性急，千万别这样急功近利。俗话说得好，“天生我材必有用”。凡是硬强迫孩子学习的，都不会有太好的效果；凡是说“不要让孩子输在起跑线上”的，就已经输在起跑线上了！因为你扼杀了孩子的天性，更扼杀了孩子对读书学习的兴趣。而只要对读书学习失去了兴趣，这个孩子就基本上等于废了。这真是太可怕了！孩子的真正起跑线恰恰就是父母，就是父母对教育的认识和理解程度！
奉劝我们的家长朋友，千千万万、万万千千不要逼迫孩子去干那些他（她）们一点天赋都没有、更没有兴趣的事情；也奉劝我们的老师们，一定要好好备课，好好把课堂教学搞得丰富多彩、生动活泼，让孩子喜欢上学习。当然，每个老师更要喜爱学生。只有老师喜爱学生，学生才会取得好的学习成绩。因为“亲其师，信其道”。我们不难发现，如果某个学生偏科，不用问，十有八九是他（她）不喜欢教那门学科的老师！
儿童的天性就是玩，可以让他（她）们走进大自然，亲近大自然；让其多看看星星⭐月亮，看看高山大海；领略祖国的大好河山；游览世界的名胜古迹；多看看花鸟鱼虫，让其观察并能用自己的语言来表述自己的感觉和体味。这才是真正的积累和积淀。见识往往比知识、学识更重要。不去观世界，何有世界观？
要是想让孩子聪明智慧，那就可以让孩子多听故事，多看看益智的小儿书，连环画，现在有一种会说话的笔，笔尖点哪儿，就能说哪儿。真好！再就是可以让孩子做一些自己喜欢做的益智游戏，比如搭建各种积木，拼凑各种拼图……或者干脆就让几个孩子一起自由玩耍，只要保证安全，想咋玩咋玩。这才是最好的益智。小动物们都是这样玩着玩着就长大了！
这样长大的孩子，才有发展的潜力和后劲，一旦他们知道该学习了，一旦他（她）们有了学习的兴趣，其学习成绩就会突飞猛进，让家长们会大吃一惊！让你自豪地感到，啊呀，原来自己的孩子是如此地上进！如此地聪慧可爱！到了这个时候，孩子就会自觉主动地学习了。因为他（她）们已经真正地尝到了学习的乐趣！
愿我们都能够把快乐还给孩子！特别在学前阶段，千万不可以让儿童们学习小学阶段的知识！谁让孩子学，谁就毁了孩子！切记！
