介绍:
德成感悟
如何理解“有教无类”
“有教无类”是孔子提出的。在当年“学在官府”的大背景下，孔子能够大胆地提出“有教无类”这样的思想，不能不说是很伟大的。
任何一个国家、一个民族，要想使其生生不息，要想使其繁荣昌盛，首先要做的就是教育。
任何不注重教育的民族都是没有希望的！
新中国一直都在实施九年制义务教育。谁不接受义务教育就是违法。
所以，在国家层面上，必须大力提倡“有教无类”。
但是，现实中，对于每一个具体学校而言，不管是学历教育，还是培训机构，还真不能实行“有教无类”。而必须实施“分门别类”。就是一个具体的班级，任课老师也要针对自己的学生的性别、性格、智力、理解层次的不同而采取不同的教育教学。正所谓“因材施教”。
处在义务教育阶段的适龄儿童，必须按照居住地所在的区域范围进行就地入学，而且所有的学生必须学好国家规定的课程。这个时候，也只有在这个时候，要充分实施国家的“有教无类”的意志。必须让所有的孩子都能公平公正地享受到同等接受国家教育的权利；在其它时候，则未必、也不可能实施“有教无类”。而是要有不同类型、不同类别的学校和教育机构来实施分层、分类、分门别类地进行各种各样的教育教学。使各方面、各层次、各种行业、各种专业的专业人才，都能脱颖而出！
这就要求，义务教育以外的各级各类学校和教育机构，不管是公办的还是民办的；不管是公立的还是私立的；也不管是公办民助，还是民办公助；更不管是混合体制办学，还是中外合作办学……都必须要办出自己的特色！都必须以特色求生存，以质量谋发展！
但是，纵观我们义务教育以外的各种培训机构和各类学校，还真没有几个是有特色的，基本上都是大同小异。特别是各种培训机构，基本都是在补习语文、数学、外语，几乎所有的培训机构、补习学校完全都是为了如何提高学生的考试成绩，在这一点上，绝对做到了“有教无类”，前提是只要交钱就行！
愿我们的国家所有地区，所有适龄儿童都必须享受义务教育，保证做到“有教无类”。
愿我们所有老师在授课过程中，必须采取分类、分层次教学。即使所设置的问题也要有坡度、有梯度，一定要确保理解力差的学生能够吃得了，也要让那些成绩优异的学生吃得饱！
希望除了义务教育阶段以外的其它学校，务必要办出特色，办出名堂，办出花样，办出奇迹！这就不能只做那些“有教无类”的教育，仅仅为了赚钱。而是要努力去做那些“按需施教”、“按类施教”、“因材施教”、“教必有类”……的教育！努力为国家、为社会培养更多的适应时代发展的各种各样的人才！
