标点符号练习

小朋友们，大家晚上好。我是莱德尔教育桂林路校区何妍佳老师，欢迎收听今天的分享。 很多孩子在写作中不会使用标点符号。习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”    这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现有惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。今天的分享就到这里了，快快拿出你的小作文看看有没有标点符号吧。我们下期再见！ 一、给下列句子加上标点符号。  1、去好呢  还是不去好呢  2、你看到什么了  孩子  3、全体立正  4、这回翻山使部队养成了一种新的习惯  那就是用脸盆  饭盒子  茶缸煮饭  煮东西吃  5、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思 答案： 1、去好呢 ，还是不去好呢？  2、你看到什么了，孩子？ 3、全体立正!  4、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。  5、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。