15-乐高玩具+隐喻教练《手脑并用的教练模式如何进行？》

一直对乐高工作法都很感兴趣，但是ta到底是怎么运作的呢？今天请来了乐高工作法中国区平台主理人晓晴老师带领我们一起实践一次如何运用乐高玩具和隐喻教练的方式做一次手脑并用的教练模式 【话题时间线】 00:02:33:用乐高作为教练，探索放松与有趣的方式 00:05:10:乐高工作坊：晓晴老师的角色与价值 00:07:46:"晓晴老师：乐高与设计思考" 00:12:35:乐高工作法：让工作变成有趣的游戏 00:16:31:隐喻无处不在：积木故事背后的心理解读 00:21:29:从颜色形状入手，探索小模型的本质 00:24:35:跨越边界的探索：解读视频中人物的行为和意义 00:32:18:我在东北学单板，看似遥不可及的目标其实很有趣 00:37:37:薛老师的魅力在于会讲故事且联想能力强 00:42:59:从薛老师的回应中，感受到灵感和灵感的实践 00:54:06:减肥时的破房时刻：黑色底板的有趣探索 00:58:39:从承诺到灵感——探索自我和不确定性的力量 01:04:11:反思与改变——从穿西服的故事开始 01:09:04:反思自我管理，探讨重要时刻的管理 01:13:34:从体验到隐喻的奇妙之旅 01:23:47:搭建更大更复杂的框架，有伙伴的搭建体验