高考政治

必修四 《哲学生活》 23. 为什么和怎么样做到一切从实际出发, 实事求是？ (1)哲学依据 第一：物质决定意识, 意识是物质的反映。 第二：事物运动是有规律的, 规律是客观的, 又是可以认识和利用的。 (2)怎么样？ ①充分发挥主观能动性, 解放思想, 与时俱进, 以求真务实的精神探求事物的本质和规律, 在实践中检验和发展真理。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对两种错误：夸大意识能动作用的唯意志主义; 片面强调客观条件, 安于现状、无所作为的思想。 ④从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发, 实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性, 把握事物存在和发展的各种条件; 用发展的观点看问题, 把握变化了的客观实际; 坚持具体问题具体分析; 坚持用全面的观点看问题, 一分为二地看待客观实际。 24. 如何运用“规律”的知识分析问题？ ①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律具有普遍性, 任何事物的运动变化都遵循其固有的规律。 ③规律具有客观性, 其存在和发生作用是不以人的意志为转移的, 要尊重客观规律, 按规律办事。 ④在客观规律面前, 人并不是无能为力的。人们可以充分发挥主观能动性认识和利用客观规律。 25. 如何运用“实践”的知识分析问题？ ①实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ②实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ③实践对认识具有决定作用, 是认识的基础。实践是认识的来源, 是认识发展的动力, 是认识的目的和归宿, 是检验认识的真理性的唯一标准。 ④在实践中追求和发展真理, 是我们不懈的追求和永恒的使命。 ⑤社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点, 是打开社会历史奥秘的钥匙。 ⑥人民群众是实践的主体。 26. 如何运用“真理”的知识分析问题？ ①真理是客观的。我们要坚持真理, 反对谬误。 ②真理是具体的有条件的。我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 ③认识具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识和发现真理, 在实践中检验和发展真理。 27. 如何运用“联系”的观点分析问题？ ①联系具有普遍性, 世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性, 它是事物本身所固有的, 不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物, 切记主观随意性。 ③联系具有多样性, 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件, 坚持一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分相互联系、密不可分要求我们树立全局观念, 立足整体, 统筹全局, 选择最佳方案, 实现整体的最优目标; 同时必须 7/8页 重视部分的作用, 搞好局部, 用局部的发展推动整体的发展。 ⑤整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系, 掌握系统优化的方法, 要着眼于事物的整体性, 注意遵循系统内部结构的有序性, 注重事物内部结构的优化趋向。 28. 如何运用“发展”的观点分析问题？ ①一切事物都是变化发展的, 要求我们用发展的观点看问题。 ②发展的实质是新事物代替旧事物。 ③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。 ④事物发展的状态——量变与质变。 ⑤事物发展的原因——内因与外因。 ⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一, 事物的变化发展是有规律的。 29. 如何运用矛盾分析法解决问题？ ①矛盾即对立统一, 要求我们坚持一分为二的观点。 ②矛盾具有普遍性, 要求敢于承认矛盾, 分析矛盾, 勇于揭露矛盾, 找出正确的方法解决矛盾。 ③矛盾具有特殊性, 要求我们做到具体问题具体分析。 ④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。 30.创新的哲学依据 (1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发, 实事求是, 又要充分发挥主观能动性, 不断解放思想, 与时俱进。 (2)辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们用发展的眼光看问题, 要坚持与时俱进, 培养创新精神, 促进新事物的成长。 ②辩证的否定观要求我们树立创新意识, 做到不唯上, 不唯书, 只唯实。 ③辩证法的本质是革命的批判的创新的, 要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说, 敢于破除落后的思想观念; 注重研究新情况, 开拓新境界。 (3)认识论：认识具有反复性、无限性, 要求我们要与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识和发现真理, 在实践中检验和发展真理。 31. 如何运用唯物史观的知识分析问题？ ①社会存在决定社会意识, 社会意识反作用于社会存在。 ②社会基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾, 经济基础和上层建筑的矛盾。 ③社会发展规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律, 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ④社会历史发展的趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的, 发展的过程是曲折的。在阶级社会里, 社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的, 社会主义社会, 通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 ⑤社会历史的主体：人民群众是社会历史的主体, 是历史的创造者。 32. 如何运用价值观的知识分析问题？ ①人的价值在于创造价值, 在于对社会的责任和贡献。 ②价值观作为一种社会意识, 对社存在具有重大作用, 对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ③树立正确的人生价值观, 做出正确的价值选择, 应遵循社会发展的客观规律, 自觉站在最广大人民的立场上。 ④实现人生价值的途径。