介绍:
当儿童在触摸某件东西的时候，我们应该做的就是把这一词汇从他的大脑的概念配对上，有的孩子是当时就用，有的孩子是在很久很久以后才用，有的时候你以为孩子没有掌握，其实他已经接受了，只是他还没有使用而已。
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