介绍:
孩子不会做父母讲的,只会做父母做的。因为,用嘴巴讲的道理,来自头脑,它只会进到孩子的头脑里,而进不到心里,成为不了生命力的一部分。
两三岁的孩子还不知道什么叫目标,他是生活在过程中的。也就是,事情对他来说,没有目标,只有探索学习的过程。他可以为了一个过程,花费非常多的间，因为这是他眼中的正事。这也是为什么孩子洗手洗很久的原因,他在过程里。
生活中有些事情必须让它赶紧完成,那么唯一能帮孩子养成快一点习惯的就是:鼓励。当他很快完成一件事情时,对他说:“你做得真快”,或者,“你这么快就做完了,给妈妈帮了很大的忙”。
表扬结果,会让孩子在努力却没有得到好结果的时候非常沮丧。表扬过程,会让孩子觉得自己努力了,尽力了,对得起自己,不管结果怎样,都不会过于介意。
我们没必要把精力花在自己一直做不到的事情上面。妈妈没必要整天跟在孩子屁股后面,研究、分析孩子,“他为什么这么经不起失败?”或者逼孩子去面对失败,重新挑战。人是追求成就感的动物,如果改子自己愿意一直玩，从失败里面去学习,那当然没问题,但如果已经失败了好几次,孩子觉得没有必要再玩,完全可以放弃。
一个人能否真诚地欣赏、赞赏别人,基本上是他对自己有没有足够肯定的风向标。
这时候孩子对死亡的害怕,基本就是她怕跟妈妈分开。所以,简单讲“妈妈一定会跟你一起长大”就差不多可以应付她。
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