【33】要让学生掌握学习的规律

【33.要让学生掌握学习的工具】 小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的，也就是说“教会儿童学习”。五种工具，五种技能：读、写、算、观察（周围世界的现象）、表达（自己所见、所做、所想和所观察而得到的思想）。 有关阅读，不要让学生把全部的精力都用在阅读过程本身上去了，如何掌握阅读技能呢？ 在小学四年级之前朗读过200小时以上，并且小声的默读过2000小时以上，儿童才能学会有表情的流利的有理解的阅读，使他做到在读的时候，并没有想到他是在读。 对于书写的技能，最终要让书写成为一种半自动化的过程，使学生不再去考虑每一个字母，每一个音节，每一个词怎样写，不再考虑写这个词的时候要遵循什么语法规则。要把主要的精力用在理解所写的东西的意识上，而不是用在考虑怎样写上。这就需要在二年级的时候训练儿童手的小肌肉，写字的时候能够手部发抖，不需要进行特别的意志，努力就能正确的写出字母来。这就需要有一定数量的练习，使书写成为劳动的手段和工具，小学阶段书写不少于1400—1500页的练习本。 ——宝莲读《给教师的建议》（20200714）