介绍:
【51.劳动和智力发展】
学校生活的智力丰富性，在大多数情况下取决于能不能把智力活动和体力劳动密切结合起来。学校里丰富多彩的课外小组活动，丰富多样的校本课程就在于使每一个学生在一段较长的时期内尝试自己的禀赋和能力，在具体的事情中表现自己的爱好，找到自己心爱的工作。
通过动手劳动，使双手成为智慧的高明的老师那么学生就会失去对知识的兴趣，教学过程中就会缺少一种强有力的情绪刺激，就没有真正的使学生的探索性思维得到发展。劳动中的创造是发展学生智力的最强有力的刺激之一，少年们通过亲身体验认识到什么是自我教育。
——宝莲读《给教师的建议》（20200804）
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