介绍:
【通过劳动发展学生的个人才能和爱好（二）】
学生只有通过劳动才能认识事物，而且劳动越紧张，对自然规律性的认识就越迅速，越深刻。要发展学生的个人才能，最好是在创造性劳动过程中，让不同年龄期的学生在经常的密切的交往的条件下来实现。刺激学生去取得新的成绩，这是发现儿童的天资和发展他们的才能的一种方法。也有一些学生对体力劳动抱着厌恶的态度，但是不管一个人多么不愿意劳动，我们对他的教育还是必须从让他取得成绩开始，要让他在那种能够取得一点成绩的地方去劳动。
天才和技巧，这首先是一种为达到目的而克服困难的顽强精神。只有在为取得新的成就，而从事顽强的劳动的道路上，才能展示出儿童的天资和才能的新方面，扩大他们的兴趣范围。
因此，我们尽力激发学生的创造性的开端，起决定作用的是劳动，坚持精神、意志力、克服困难的勇气和遇到挫折不气馁的精神。我们要努力使儿童把全部力量集中在一件事情上，深入到它的精细微妙之中去。教会学生把双手和智慧的努力结合起来，才是找到培养学生对劳动的兴趣和热爱的真正有效的钥匙。
——宝莲读《给教师的建议》（20200824）
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