介绍:
【3.追求优越及对教育的意义】
在任何环境下，儿童和成人都有这样一种追求优越的强烈冲动，并且这些冲动是无法避免的，人的本性无法忍受长期的屈从，被轻视的感觉、不安全感和自卑感总是会唤醒人们登攀最高一级目标的愿望，从而获得补偿，然后趋于完美。
心理健康的儿童会把自己对优越感的追求转变为前进的动力，它们试图去取悦教师，并且注重自身的整洁，同时，也遵守秩序，最终成为了一个正常的学生。
如果有些孩子总想在学校名列前茅，雄心勃勃。他们的目标仅仅局限于超越别人，甚至根据这个来安排他们的生活，这对他们的发展可以说十分不利。一旦嫉妒心加重，将会变得非常暴躁，他们的人格中会表现出妒忌的性格，他们不会去称赞别人，同学之间的相处变得非常艰难，不会形成独立和谐的人格品质。
——阅读《儿童教育心理学》（1280）
大家还在听
