疏导原则(德育)
2020-03-01 0评论
导向性原则(德育)
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德育过程的规律四(是一个长期、反复、逐步提高的过程)
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德育规律三(是组织学生活动和交往的过程)
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德育规律(是促进学生思想内部矛盾转化的过程)
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德育过程的规律(是对知情意行的培养与提高的过程)
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德育的任务
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新时代“四有”好老师
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工匠精神
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学生发展核心素养
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