让积极的讲回归课堂
2024-02-21 0评论
以教论学,审美偏差
2024-02-18 0评论
课前预设与课中生成相结合
2024-02-16 0评论
提高合作学习实效性的操作建议
2024-02-16 0评论
善启发学生的疑
2024-02-03 0评论
求全求美过分雕琢
2024-02-02 0评论
把自助变成放任自流
2024-02-02 0评论
艺术课程标准24
2023-11-27 0评论
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2023-11-27 0评论
艺术课程标准23
2023-11-27 0评论