张雪琳 朗读《爱的陪伴，为学习插上飞翔的翅膀~爱上学习系列二》

《爱的陪伴，为学习插上飞翔的翅膀｜爱上学习系列（二）》 博文发表时间：2019.7.10 朗读：张雪琳 前 言 续《爱上学习系列（一）》，我们来谈谈如何陪伴孩子学习。 陪伴不是简单地守在身边，更不是监督和监视。陪伴应该是爱的一种行为方式。 孩子不爱学习基本上与父母有关，与父母不会爱有关。怎么爱呢？怎么陪伴才让孩子感受到爱，从而愿意“知耻而勇”呢？ 爱与幸福理论说：爱=信任+心赏+悦纳+建议+帮助；教育=修道之谓教。我思来想去，觉得这个话题很大，不是简单地能说清楚的，因为爱体现在生活的点滴中，体现在个人的素质修养中，体现在整个家庭环境中，怎么做，需要你修行到一定高度和格局。 既然说不清，就不说清它吧！只要让大家感受什么是爱就好，本来“爱”这个词就是抽象的，你处在什么阶段，你感受到的“爱”的程度就不一样。 于是，这篇文章，就把颐和雅思老师Amber与雅思助教艳红老师，在期末雅思考试时，发到群里的感受和留言放上来，让大家感受感受浓浓的爱和最深情的告白。 Amber老师的留言： 今天上午，所有的孩子，一个不落地与我在雅思口语考试的模拟考场上如期相约。他们秩序井然，彬彬有礼，面对口语考题，侃侃而谈！我数次被感动，数次内心充满喜悦。 一百天的学习，说长不长，说短也不短，他们经历了各自的磨砺与成长。今天的他们已不再是昨天的他们。虽然依然有彷徨，有困顿，但每个人的内心都充满了力量以及面对未来的信心。 我常常在想，我与他们之间，到底是谁成就了谁的骄傲，又是谁承载了谁的梦想？他们给予我的，真的真的更甚于我对他们那有限的知识的传递。 在这里，还有一位特别值得感激的人——艳红老师。她一直在背后默默地付出，就像一个能量永动机一样，一直在给予支持。正是因为她在后方营造了坚固的堡垒，孩子们才敢于在课堂上勇敢地冲刺。 正如艳红老师所说，孩子们知道无论他们好与不好，都不会有人不爱他们。所以他们一往无前，潇洒大步迈进。 今天早上，整整三个小时的口语考试，艳红老师每一分钟都与我、与孩子们在一起，她不愿错过见证每一个孩子的成长。她在后面默默地记录，默默地观察，也默默地感动。 她是所有孩子心目中的好妈妈，也是我所敬佩和仰慕的好姐姐！ 今天，好多孩子在谈到他们未来的职业理想时，都表达了希望自己将来能成为颐和的老师。 因为在这里他们得到了爱，得到了温暖，得到了力量，同时他们也成为了温暖而有力量的人，也愿意将这份爱带给更多的人。 由衷地敬佩清江校长，敬佩每一位颐和人，是你们让颐和这个教育品牌闪烁着耀眼的光辉！很荣幸我能与大家在一起！ 雅思口语考试时，艳红老师在家长群直播，写下的充满爱的文字。不是以一个老师的身份来评价孩子，而是从一个妈妈的角度，为孩子的点滴进步，欢呼雀跃；为他们每一次的生命挣扎与破茧，潸然泪下。感其身之苦，悦其心之意——这也许就是最美妈妈的样子。文字很长，我却不舍得做任何的删减，我就想慢慢地读，慢慢地品，品到泪流满面…… 艳红老师爱的告白： 考试在继续…… 我惊呆了……这还是XY吗？听他说了很多很漂亮的词汇，他表达得那么流利。这还是两年前身陷泥潭的少年吗？他不仅站起来了，他还找到了自己的方向，在他身边能感受到他身上的温暖和力量。他开始懂得珍惜，懂得心里装下更多人。XY，感谢你给我们的这份感动！ YC，是这个学期的生活委员，一个能温暖到很多人的孩子。同学和老师对他的心赏，给了他温暖和力量。YC说，他终于知道自己为什么总是“一个人”了。他开始学会去求助、去赞美，开始和大家在一起。想到去年他一个学期还过不了两课英语，现在看到他用英语侃侃而谈，踏踏实实地学习；看到他流着泪说着父母对他的信任，真的为他高兴。雅思班的任务之一就是，好好心赏这个明明可以靠颜值但是却一定要用才华撑起人设的少年…… WS，在她身边我们都能感受到她的柔美，她的温暖。这一个学期，WS和大家一起学习，总能看到她在帮助别人。她用特别温暖可爱的声音去心赏龙哥、裕成、大头……我们不仅习惯和喜欢有她在身边，更在她的身上看到了一丝丝不断透出的光…… YH来了～一个学期都在不断面对困难，战胜自己，为这个勇敢的姑娘点多多的赞。她的基础很好，可她总是会“怕”，这段时间她每天出去喊口号，她关心身边的人，大家每天都“航姐，航姐”地叫着她，习惯了被她帮助。听她英语对答的声音，是不是坚定了好多？是不是很美？你有没有也爱上她～ QY，前几天刚刚被校长“骂”醒的孩子。她经常说，是颐和给了她第二次生命，如果不来颐和，她不知道自己现在还会不会活在这个世界上。刚到学校的时候，QY一次次地倒下，但是她都倒在了温暖的怀抱里，老师们抱着她，校长给她面对的力量。现在的QY不一样了，她流着泪对我们说，不是我不懂珍惜，是我觉得自己不配、不值得，然后，她去拥抱，去道歉。她把比她小的同学抱在怀里，像抱着自己的弟弟妹妹，自己的亲人。她会站在我身后给我按摩，会把脸贴在我的脸上，她会爱我，爱身边的很多人。QY站起来了，她要成为颐和老师一样的人，带着这份力量前行，我们给她最好的祝福吧！ MH，一直说自己是个“学渣”，可经过这一年多的学习，他不一样了。能看到他的自信吗？一个声音如此坚定的孩子，会不会给你带来力量感、安全感？我被他吸引着，我特别心赏他。他不任性，不管自己什么样的状态，都会保质保量地完成应该做的事情。随着成长，MH变得没有那么“好”，却还是那么好。他是个男孩子的样子，敢担当，有责任。 （在教室的后面看着他们，泪水一直挂在我的脸上。为他们的成长而感到幸福！） YH，昨天问我，明天的考试怎么办？现在，她来了……勇敢地面对就好，YH，给你加油！在她身上，我看到了一个孩子在学习路上的伤痕累累，把自己秒成“渣渣”，心里会有多么痛苦。她觉得数学不难，因为妈妈在她遇到困难的时候给了她陪伴。现在YH每天都在积蓄能量，她不再因为认为自己不好而彻底把自己打垮。虽然她不会像很多孩子一样那么流利地说出来，但是她不放弃，相信她的坚持会带给她更多的收获。我们一起给YH加油，好吗？ HY，因为他经常举着一个大大的照相机，相机上带着一个大大的镜头，像个炮筒，所以大家都叫他大炮。大炮开始“动”了，以前总被说不够拼搏，不太珍惜，说他太安逸了。其实，他一直不认同，他心里很坚定地说：“我是个懂得感恩的人”。那天，在雅思课上，大家因为多人请假跟Amber老师道歉，他在自己的本子上写着：不睡觉，不滑水，好好背书……就在刚才，Amber问他：小时候的梦想是什么？他说：他7岁的时候想当个科学家。这可能是每个孩子曾经的梦想，好可爱的回答，是吧！ HX，Amber总说他的声音像播音员。最近HX开始能感受自己，也为此哭了几场，我们都特别特别为他开心。我们一起爱HX，他表面上什么都好，大家会觉得他不需要帮助不需要温暖，而是都从他那里要爱要温暖，可是他也只是一个孩子啊，他是最需要我们关心的人。HX因为生命状态的提升，英语学习也提高得很快。听听，是不是很好听？ YX，她的手臂上用刀子划自己的痕迹已经几乎看不到了。现在的她不仅开始愿意说，也愿意求助了，还愿意帮助别人了。她很让我感动，寒假结束，返回学校时，她抱着我说：“一直没叫过你妈妈，其实很想叫。”在我生病时，她每天见到我就会拥抱我，总能把我的眼泪抱出来。Amber来学校的那几天，我带着她去找Amber，我们一起鼓励她，她紧紧地拥抱我，跟我说：世界上怎么会有你这样的人？你是菩萨吗？孩子，是因为你对我的信任给了我力量啊！你知道被人信任是一件多么让人幸福的事情！她还在突破，还在面对，她需要我们一起给她更多的鼓励，更多的信任和帮助。YX，我们给你加油！ JW，曾经考试睡觉交白卷的她一直不敢真实，心里却藏着一个纯真善良的自己。这个学期，她不想这样了，她想成长。她开始去心赏自己，心赏别人。每天我的桌子上都会放着她的心赏日记，她会记录下每天最美好的自己，还有别人带给她的感动。她开始改变，她不再那么害怕自己不好，她勇敢了，她考出了意想不到的成绩，可这不是我重点想说的。我最想说的是，我的桌子上贴着一张她写给我的便利贴：好好爱自己，不翘二郎腿。我被她温暖着…… WC来了，他说要把我当女儿照顾，我们每天见面的问候语就是：“女儿，你今天怎么样？”“爸爸，我好极了！”一个内心经历着大苦大难的孩子，将来必成大器！不多说他，他比我强太多了！不管是哪方面，我仰望他！ 这是班长，JJ，这个学期进步非常大的孩子。因为我跟他有点像，不敢真实，害怕情绪，很敏感，所以我能抓到他很多心理活动。开学时，我告诉他，这个学期我最重要的事情之一就是好好爱你。一个学期过来了，经历了几次事件，他敢于承担了，敢于真实了。他告诉我，真实了也没什么，我有力量了。他不迷了，上课不睡觉了。孩子们都说，班长，进步太大了！孩子为什么敢真实？他说，我知道无论我什么样子，你们都不会不爱我。是的，我们一直都相信你！你照顾着我，什么都为我做，关心我，陪着我，你带给我的感动，融入到我的生命里了，我会带着你对我的这份爱，去爱更多的人。谢谢你！JJ，看到你勇敢了，能爱更多的人了，老母亲欣慰地笑了。 TT是雅思课的助教，她是我们的幼儿园园长。她鼓励每个孩子，为每个孩子的进步流泪。她说自己像只老母鸡，护着这群小鸡。她心里装着越来越多的人，这让她很有力量。昨天她说，她想呆到18岁再出国读书，颐和带给她太多，改变太多。不敢想象自己一年前走了现在会是什么样。心里装着无限的感恩和爱的孩子，未来会怎样？ ……