介绍:
[太阳]神墨口才跟读打卡1119：课程理念：《敢说、乐说、巧说的综合解析》4
[太阳]分析完了三点教学目标在教学过程中是怎样实现的，我们再进行深一步的分析。如果说巧说是能力，敢说、乐说却是一个人的天性，是孩子与生俱来的，只是在成长的过程中被扼杀了而已。
[太阳]呱呱坠地的娃娃在表达；咿呀学语的孩子在表达，越是年龄小的孩子越喜欢表达，越是年龄小的孩子表达得越真诚，越容易赢得大家的喜爱。但是随着孩子年龄的增大，生活环境的变化，孩子的表达却越来越受到限制：“安静”成了老师口中、孩子心中好的标准；“闭嘴”让孩子觉得说话是错误的；“哪有那么多为什么”堵住了孩子好奇的嘴巴；“听我说”让孩子成为了一个只会用耳朵的沉默的小听众……
[太阳]当父母忙碌的背影消失在孩子的视线里，面前剩下的就只是一堆没有声音、没有沟通的电子产品，于是孩子也就像这些小产品一样失去了表达的天性。
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