介绍:
如何在小学阶段养成受益终生的学习习惯 | 教育讲座实录
主讲人 | 谢刚
笔录整理 | 杨萨萨
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前言：
看看孩子上学的时候，跟我们在一起的18年的过程中，其中12年、13年都是在学校里度过的，最终希望孩子学到什么呢？其实我们真正影响孩子什么呢？就是他一个言行的记忆。
请对微课有现实的期待值，因为研究证明，一两个小时的讲座, 内容再丰富，如果能记住一到两点，运用到生活中，就是最大的收获。希望大家在结束后能记住一到两点，有些启发，可以运用到生活中。
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智商高并不帮助学习的结果
我们做学校心理学工作的，第一步都是做测评。当孩子在学习上有任何问题的时候，我们第一个工具是智商。
近五六十年，教育心理学界的研究，特别是很多关于双胞胎的研究发现，智商确实是大概75%左右是由基因决定的。
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有许多潜在因素影响到学习，那我根据自己的观察，发现下面三点需要跟大家分享一下。
第一个是孩子的个性特点；
第二个是学习态度；
第三个就是时间管理等行为的习惯。
这三个方面是影响到学习的特别关键的因素。
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