《家庭教育的捷径～以心养心》作者：皇甫军伟

《家庭教育的捷径一以心养心》 皇甫军伟 著 第四编 支撑.回归.目标 第三章 教育心理与学习心理 第六节 关键转折期 1.第一个关键转折期 孩子从出生到成年大体经历六个转折期，第一个关键期是零到一个月左右。这个不是生出来的，而是在母体里最初形成的零到一个月。怀上孩子的第一个月妈妈的情绪不好，老生气，经常哭，会对孩子后面的性格造成影响，这就是所谓的胎教。真正的胎教就是我们怀孩子的这十个月里面，我们母亲的整个情绪状态，精神状态，你的自信，你的所有情绪对胎儿的影响，这个时候的教育是一流的。因为胎儿这个时候完全是被动地接受，从血液里面进入的，这个时候的教育是任何教育家都没法做的。但是第一个月胎儿还没成形的时候，我们的很多东西都在决定着他整体的、后面的东西。 2.第二个关键转折期 第二个关键期是1岁左右，这是孩子脱离母体之后的第一年，从生出来，我们母亲和他之间的距离，对他的保护很重要。生我女儿的时候，另外一个产妇，也是一个剖腹产，她生的是第二胎，特想要一个儿子。她一看生出来是女儿，她根本不让女儿靠近她，刚一能下地，她就打车走了，不要了。我当时特别心疼刚生出来的那个小女儿。因为研究教育的人，心里面很脆弱。看到她，我替不会说话的小女孩琢磨了好长时间，怎么弄？因为那个时候谁也不能代替她的妈妈，天天哭。那个时候她只要闻闻她妈妈身上的味，她就踏实了，但她妈妈走了。 3.第三个关键转折期 第三个转折期是三岁左右，这个年龄段内容比较多，特别需要引起我们的注意，这是一个很重要的关键期。从发展心理学角度来看，3岁和7岁恰好是孩子最关键的两个年龄段，因为3岁要进幼儿园，孩子第一次从父母身边离开，接受学前教育。孩子3岁左右遭遇的心理困扰或创伤，会让他的一生弥漫着抑郁或焦虑情绪，像一种底色，影响着他的心态，挥之不去。 在跟3岁左右的孩子交流时，请关注四点：一是他开始思考抽象的问题；二是他想弄明白生与死的问题；三是他需要持续的安全感；四是制定规则不能超越他的道德水平。 4.第四个关键转折期 第四个转折期是6~7岁，可以看出来在时间的跨度上，0~7岁之间的内容多丰富，如果我们孩子还没过这个年龄段的，回家要好好琢磨琢磨自身状态的修正，你这个时候稍微做一些修正，将来对孩子的影响真的是一生的；孩子过了这个年龄段，只能是反思一下自己欠缺了哪些，后面如何去修正，如何去补救。 5.第五个关键转折期 第五个关键转折期是11~12岁，这是孩子自我意识开始表现比较活跃的时期，如果这一时期我们家长能以自己稳定的状态支撑孩子成长的巨大变化，将有助于孩子顺利度过这段容易波动和逆反的时期。 6.第六个关键转折期 第六个转折期是17~18岁，孩子的性格和心理成熟之后要实现与社会的对接，要往外走，这个时候孩子特不想待在家里。在西方国家，16岁以上的孩子可以晚上不回家住，不管是男孩女孩。当然西方社会公益性的东西比较多，不像我们，但是现在我们孩子在17~18岁这个点上也是痛苦的，想走出去吧，自己又没有这个能力，不想走出去吧，这个生命本身带给他的冲动又无处释放，家长还在那儿啰嗦，这就很痛苦。