介绍:
永久性自我怀疑所产生的焦虑能量是完成任务的前提，对失败的恐惧会刺激人们取得进步——这种认定的人们会选择相对容易的事来做对自己正在做的事。即使是那些面对失败，仍全力以赴，更加努力的优秀学生，其目的也是为了更好的看待自己，而非享受学习的过程。因此，即使他们想方设法理解了今天所阅读的内容，第二天也不一定愿意阅读了。 不管怎样作为家长我们都有责任抵消这些压力感敢向“有条件认可”信息发起挑战,以确保我们的孩子无论如何都感受到被爱，每个人都希望自己无论成功失败都能被接纳、被欣赏不是吗？这种爱可能是我们充满动力的源泉。
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