24.基础课程改革的结构
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23.基础课程改革的具体目标
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22.课程设计(开发)的目标模式
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21.教科书编写的基本原则和要求
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20.课程标准的含义及作用
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19.课程内容的文本表现形式
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18.制约课程的主要因素
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17.活动课程的主要特点
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16.教育制度的影响因素(建立学制的依据)
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15.全面发展教育的组成部分与关系
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