教师成长的途径和方法(微观专反)
2019-09-21 0评论
简述《小学教师专业标准(试行)》基本理念中师德为先,能力为重
2019-09-21 0评论
教师专业发展内容(心理能知道)
2019-09-21 0评论
教师劳动的特点(复连长主动)
2019-09-21 0评论
教育制度的因素/建立学制的依据
2019-09-21 0评论
确定我国教育目的的依据
2019-09-21 0评论
教育对文化的促进作用(两传选新)
2019-09-21 0评论
政治经济制度与教育的关系(体内两权一目的/人鱼公主促政治)
2019-09-21 0评论
生产力与教育的关系(龟速够防守/两再一新)
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20世纪以后教育的特点(全民多现身)
2019-09-21 0评论